人教版二年级下册1 数据收集整理优质导学案

学习目标

1.学会用调查法收集数据，初步了解统计表。

2.学会用写“正”字的方法记录数据，会用给定的统计表呈现和整理数据。

3.在经历用调查法收集数据、分析数据，并对数据进行简单分析的过程中更好地体会统计的价值，初步培养学生的统计意识。

学习重点

1.在经历简单的数据收集和整理过程中，学会用调查法来收集数据。

2.学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。

学习准备

教具准备：PPT课件。

教学环节1：单元重点知识归纳

知识点

具体内容

认识简单的统计表

    1.将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。

2.从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。

记录数据的方法

    1.用画“正”字的方法统计数据：“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。

2.收集和记录数据的方法：可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。

教学环节2：易错知识警示与总结

易错点1   没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据。

【例题1】下面是二（1）班同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。

    错点警示:此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。

    规避策略:用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。

易错点2    统计数据时重复统计

【例题2】判断：针对“同学们最喜欢的季节”，小芳对全班45名同学进行了调查，要求每人只能选一个季节。调查的结果如下表：

错误答案：√

正确答案：×

错点警示：小芳一共调查了45人，但8+7+23+8=46（人），说明调查时重复计数，导致统计数据不准确。

规避策略：统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏。