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    3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节(精编课件+同步练习)精编高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)
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    高中浙科版 (2019)第一节 神经调节是通过化学信号实现的调节备课ppt课件

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    这是一份高中浙科版 (2019)第一节 神经调节是通过化学信号实现的调节备课ppt课件,文件包含31体液调节是通过化学信号实现的调节备作业-上好课2021-2022学年高二生物同步备课系列浙科版2019选择性必修1解析版docx、31体液调节是通过化学信号实现的调节备作业-上好课2021-2022学年高二生物同步备课系列浙科版2019选择性必修1原卷版docx、31体液调节是通过化学信号实现的调节备课件精编高二生物同步备课系列浙科版2019选择性必修1pptx等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    第三章  体液调节

    第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节

    题组一 体液调节的发现过程

    1.下列有关促胰液素的叙述,不正确的是(  )

    A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素

    B.促胰液素能够强烈的促进消化

    C.促胰液素的分泌不需要导管的输送

    D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的

    2.下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是(  )

    A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生

    B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

    C.促胰液素可经血液到达胰腺

    D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

    3.下图表示胰液分泌调节的过程,下列叙述错误的是(  )

    A.物质A是神经递质,胰腺是反射弧的一部分

    B.物质B是促胰液素,其调节有微量和高效的特点

    C.盐酸能直接作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

    D.胰腺分泌胰液受神经和激素的共同调节

    题组二 内分泌系统的组成和功能及激素的作用

    4(2021·福建宁德市高二期末)下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述,错误的是(  )

    A.长期缺碘可引起甲状腺功能减退

    B.甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育

    C.甲状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中

    D.甲状腺激素可提高细胞代谢的速率,使机体增加产热

    5.下列关于内分泌系统的叙述,不正确的是(  )

    A.人体的胃、肠中不存在内分泌腺

    B.甲状腺激素是一种含碘的激素

    C.生长激素可以促进人体的生长发育

    D.激素可以参与内环境稳态的调节

    6.下图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是(  )

    A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

    B.如果细胞1是下丘脑细胞,细胞2可以表示垂体细胞

    C.细胞1产生的分泌物与细胞2相互结合的原因是细胞2的膜上有载体蛋白

    D.细胞1的分泌物都是蛋白质类物质

    7.如图为人体激素调节过程示意图,下列有关说法错误的是(  )

    A.内分泌细胞分泌的激素可作用于自身

    B.有的激素需进入靶细胞内部才能起作用

    C.激素经体液运输作用于靶细胞

    D.由于胃的强酸环境对激素有破坏作用,因此激素只能通过注射补充

    8.如图是靶细胞与特定激素结合方式的示意图。下列相关叙述正确的是(  )

    A.甲为激素,乙为靶细胞表面的受体,它们都是蛋白质

    B.若甲是胰岛素,则甲的受体位于乙细胞内

    C.乙与载体蛋白一样,具有特异性

    D.图中分泌细胞分泌激素的方式是主动转运,体现了细胞膜具有流动性的特点

    9.人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,如下图所示。下列有关叙述错误的是(  )

    A.细胞表面膜受体的化学本质大多数为糖蛋白

    B.神经递质和绝大多数激素都是第一信使

    C.第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用

    D.第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能

    10.如图表示甲状腺激素(T)的作用机理,R是甲状腺激素的受体蛋白,下列叙述正确的是(  )

    A.甲状腺激素与双缩脲试剂发生紫色反应

    B.甲状腺激素的受体在细胞核内合成

    C.甲状腺激素通过影响DNA复制发挥作用

    D.图中细胞的代谢速率提高

    111902年,英国科学家斯他林研究发现在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血液运输到胰腺,引起胰液的分泌(如下图)。由此可以推断出(  )

    盐酸促胰液素胰液

    A过程为神经调节

    B过程为激素调节

    C.胰液经内环境释放至肠腔

    D.下丘脑是控制胰液分泌的神经中枢

    12.沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管,然后向小肠注入稀盐酸,引起了胰液的分泌;而将稀盐酸直接注入血液中,没有引起胰液的分泌。对这一结果的科学解释是(  )

    A.稀盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程

    B.稀盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液

    C.稀盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液

    D.稀盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液

    13.信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物质,又非能源物质和结构物质,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于不同信号分子的描述,正确的是(  )

    A.生物体内的信号分子都是有机物

    B.细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体均位于细胞膜上

    C.同一信号分子最终发挥的作用不一定是相同的

    D.酶也属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应在常温常压下顺利进行

    14.水溶性化学信号一般不直接进入细胞,而是与细胞表面的特异性受体结合,通过信号的转导继而对靶细胞产生效应;而脂溶性信号分子则通过自由扩散直接透过细胞膜,与靶细胞内的受体结合。离子通道偶联受体是一种由受体蛋白与离子通道形成的复合体,当信号分子与受体结合后,引起偶联离子通道开启。下列信号分子中,一定是依赖离子通道偶联受体进行信号传递的是(  )

    A.乙酰胆碱   B.胰岛素

    C.性激素   D.肾上腺素

    15.如图所示为性激素的作用机理,下列相关说法错误的是(  )

    A.性激素为类固醇,是一种信息分子

    B.性激素与位于细胞内的受体结合后发挥作用

    C.性激素可以对基因的转录过程进行调节

    D.该实例说明,激素可直接参与细胞代谢

    16.下图为体内部分激素作用示意图,下列说法正确的是(  )

    A.该激素可能是胰岛素

    B.该激素到达细胞核内一共穿过6层磷脂分子

    C.如图所示,与mRNA结合的众多核糖体共同合成一个新的蛋白质

    D.该示意图说明,这类激素可通过调控基因的表达来调节细胞的生命活动

    17.食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺分泌胰液。下列相关分析正确的是(  )

    A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白协助

    B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺

    C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞

    D.胰腺细胞上有促胰液素和神经递质的受体

    18.人和高等动物胰液的分泌受神经和体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图:

    (1)调节过程中,后天形成的是过程________________________________________

    (2)食物刺激中枢神经,通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素,该过程的调节方式是____________调节,调节过程中作用于胃窦的信号分子是____________

    (3)胃酸刺激小肠黏膜细胞分泌促胰液素,通过________运输,作用于胰腺。图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有________种,这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液。

    19.瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲,其作用机理如图1所示。请据图分析回答:

    (1)瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。瘦素由脂肪细胞的__________合成、________________加工和分泌,通过__________传送的方式运输至下丘脑,并与下丘脑神经细胞膜上的__________结合产生饱腹信号,抑制食欲。

    (2)人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子XY的比值______,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子Z的释放量__________,饥中枢受抑制,降低人的食欲,大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内______________________________________________,从而使食欲失去控制。

    (3)研究发现,高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱,因而难以抑制食欲。蛋白酶P是下丘脑中影响瘦素信号作用的一种关键蛋白。科研人员将野生型小鼠分为两组,一组饲喂高脂饮食,一组饲喂正常饮食。一段时间后,测定下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量,结果如图2所示。由实验结果可知,高脂饮食导致_______________________________________


     

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