小学苏教版五 厘米和米同步达标检测题

《厘米和米》单元练习

班级：                      姓名：

一、直接写得数。

6×7=        32－4=        3×5=        36÷6=        5×7=        7×4－9=       

24÷4=       16＋70=       7÷7=        10÷2=        30÷5=       12－2×4=

二、竖式计算。

25＋36＋19=          72－26－28=          46－29＋17=          80－12－29=

三、填空题。

1. 下面图形各有几条线段？                            2.填一填。

3.在（    ）里填上合适的长度单位。

明明的身高是1（    ）28（    ）。他一拃的长度大约是12（    ），两步大约长1（    ）。星

期天下午，他带了一根长2（    ）的跳绳去公园玩。玩累了，他坐在一课高12（    ）的大树下，看起了一本厚约1（    ）的课外书。

4. 画一条5厘米长的线段。可以从直尺上的刻度0画到刻度（    ）；也可以从刻度2画到刻度（    ）。
5. 把下面的长度按从长到短的顺序排一排。

  63厘米    100厘米    1米20厘米    98厘米    4米

  （          ）＞（          ）＞（          ）＞（          ）＞（          ）

6.量课桌的的长可以用身体尺（    ），量篮球场的宽可以用身体尺（    ）。（填“拃”或“步”）

7.下面的绳子大约长（    ）厘米。         8.

9.张老师的办公室离教室50米，一天，她准备去上课，从办公室走出12米发现书没有带，于是她回办公室拿书，再去教室上课，这一次，她一共走了（    ）米。

10.绕一个铁锤一圈要用7厘米长的线，小兰手里的线恰好绕了6圈，她手里的线长（    ）厘米。

四、选择题。

1.1厘米1厘米地数，数（    ）次就是1米。    A.10        B.20        C.100

2.（    ）比30厘米长得多。    A.40厘米      B.20厘米      C.1米

3.甲、乙、丙三名同学都从校门走到教学楼。他们每人的一步长度如下图，（    ）走的步数最多。

1.       甲        B.乙        C.丙

4.如右图，把这张纸沿着折痕折一折，折痕大约长（    ）厘米。

A.9        B.10        C.12

5.右图中的盆栽大约高（    ）厘米。

A.80        B.50        C.20

五、操作题。

画一条长8厘米的线段，再把它平均分成4段。

六、解决问题。

1. 一块布料，做衣服用去36米，还剩25米。      2.每块方砖高4厘米，要想堆20厘米高，需要

  这块布料原来有多少米？                         多少块方砖？

3.（1）用铁丝围成下面的正方形，要用多长的铁丝？     4.小利用一把20厘米长的尺子量物体。

     （1）量课桌的宽，量了2次后，还有5

 厘米没有量，课桌宽多少厘米？

（2）如果用这根铁丝围成一个如下图三条边一样长的

     三角形，那么三角形的每条边长多少厘米？         

（2）量课桌的高，量第3次时，尺子

 长出5厘米，课桌高多少厘米？

七、思维冲浪。

1. 小明家和小军家都和学校在一条直路上，     2.用下面这把刻度不全的尺子，一次可以量出

小明家离学校55米，小军家离学校25米。      （    ）种长度？

他们两家相距多少米？