初中生物北师大版八年级下册第4节 生态系统的稳定性集体备课ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级下册第4节 生态系统的稳定性集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了相互制约，相对稳定，生态平衡，没有天敌，环境适宜，破坏原有的生态平衡等内容，欢迎下载使用。

第8单元 生物与环境
第4节 生态系统的稳定性
第23章 生态系统及其稳定性
1. 下列生态系统更稳定的是（ ）A. 生物数量最多B. 生物寿命最长C. 生物种类最多D. 食物链条数最少2. 在一定条件下，森林生态系统具有相对的稳定性，这是因为森林生态系统（ ）A. 能吸水、蓄水和散失水分B. 具有一定的自我调节能力C. 有微生物不断分解有机物D. 能维持生物圈氧气和二氧化碳含量的稳定
3. 如果大量捕杀青蛙和鸟，结果虫灾发生，粮食减产。其原因是（ ）A. 环境污染B. 消费者减少C. 生产者增多D. 食物链被破坏
6. 自然界中，一个生态系统受到严重破坏的显著标志是（ ）A. 消费者大量减少B. 生产者大量减少C. 分解者大量减少D. 环境污染严重
8. 生态系统的生物种类和数量越多，其自动调节能力就越强。一般情况下，下列自动调节能力最强的是（ ）A. 热带雨林B. 草原C. 池塘D. 荒漠9. 下列会影响生态系统稳定性的活动是（ ）A. 果树修剪整枝B. 建立森林公园C. 农田松土除草D. 随意引入外来物种
11. 下列影响生态系统稳定性的因素中，不属于自然因素的是（ ）A. 早期霜冻影响了蔬菜园中西红柿的产量B. 设立自然保护区，保护野生动植物资源C. 一场洪水或一次飓风毁掉了动物的巢穴D. 由于某种疾病使得某一地区的大多数兔子死亡
12. 下列有助于维护生态平衡的是（ ）A. 大量围湖造田B. 适当植树造林C. 把苍蝇和蚊子都消灭掉，以免传播疾病D. 大量捕捉麻雀，保护粮食
13. 下列有关生态平衡的叙述，正确的是（ ）A. 在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定B. 随意增加一种生物，不会影响生态系统的平衡状态C. 食物网越简单，生态系统就越容易发生波动和毁灭D. 对于外界一切干扰，生态系统都能通过调节达到新的平衡
15. 某地区生活着鹿群和狼群，人们为了防止狼捕食鹿，大力围剿狼群，鹿群数量一度上升。但数年后，该地区的植被遭到了极大的破坏，鹿群的数量也下降到了历史的最低点。下列说法不正确的是（ ）A. “植被→鹿→狼”形成了一条食物链B. 食物链的各环节是相互影响的C. 人类不正确地过度干扰超过了生态系统的自动调节能力D. 捕食者对被捕食者不具有调节作用
17. （资料分析）阅读资料，回答问题。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地进行了大规模的灭狼行动。（1）在“草→野兔→狼”“草→羊→狼”的食物链中，如果大规模地猎杀狼，野兔和羊的数量将会发生怎样的变化？ __________________________________________________________________________________________________________________
开始时野兔和羊的数量大大增加，相互争夺牧草，导致草原退化，然后羊和野兔又会因为缺少食物而数量下降（或先增加后减少）。
（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着__________________________的关系。（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在____________的状态，这种现象叫做______________。
18. （核心素养·社会责任）（资料分析）1845年以前，澳大利亚的动植物自成一体，肉食性动物只有袋鼠和少量野狗。这一年澳大利亚政府引入一种狐狸，因无天敌，狐狸大量繁殖起来，不仅数量猛增，而且十分悍勇。无奈，澳大利亚政府又组织人员捕杀狐狸。分析资料，回答下列问题。（1）生物“移民”到一个新的环境、繁殖速度会如此快主要是因为_____________和____________。（2）生物“移民”对原有生态系统的影响是_________________。