北师大版八年级下册第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第3节 生态系统的结构和功能课文内容课件ppt

这是一份北师大版八年级下册第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第3节 生态系统的结构和功能课文内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了生产者，食物和能量，碳氧平衡，太阳能，呼吸作用，线粒体，细菌和真菌，二氧化碳，无机盐，生态系统等内容，欢迎下载使用。

第8单元 生物与环境
第3节 生态系统的结构和功能
第23章 生态系统及其稳定性
1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”。其中包含食物链的正确表达形式是（ ）A. 黄雀→螳螂→蝉B. 蝉→螳螂→黄雀C. 黄雀→螳螂→蝉→植物D. 植物→蝉→螳螂→黄雀2. 在“水稻→虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，最终造成的后果是（ ）A. 水稻减产B. 水稻增产C. 虫的数量减少D. 虫和水稻的数量会减少
3. 食物链的起点和终点分别是（ ）A. 任何一种生物、最高一级的动物B. 绿色植物、最高一级的动物C. 绿色植物、分解者D. 无机环境、分解者4. 在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是（ ）A. 单向传递，逐级不变B. 单向传递，逐级递减C. 循环流动，逐级增加D. 循环流动，逐级递减
7. 在“草→鼠→蛇”组成的食物链中，若蛇的体重增加10 g，则最少需要消耗草的质量为（ ）A. 100 gB. 125 gC. 250 gD. 1 000 g
9. 生物体中的碳返回大气的途径是（ ）①动物的呼吸作用 ②光合作用 ③分解者的分解作用 ④植物的呼吸作用A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
17. （综合应用）北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，其中元宝枫是重要的红叶观赏植物。（1）元宝枫是生态系统成分中的_________，通过_________作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供___________________，维持大气中的______________。（2）黄刺、天牛等的幼虫均可以取食元宝枫叶片，捕虫鸟捕食这些幼虫。据此写出该生态系统中的一条食物链：______________________________________________。黄刺幼虫与天牛幼虫之间的关系为_________。
元宝枫→天牛幼虫（或黄刺幼虫）→捕虫鸟
（3）进入秋季，叶色逐渐褪绿变红。在日最低平均温度低于8 ℃、昼夜温差大于13 ℃时，叶片变色效果最佳。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是_________。（4）该生态系统内,所需能量最终来源于_________。
（3）图中的分解者是［_________］__________________，它们把动植物遗体分解为________________、水和_________等简单无机物。
19. （核心素养·理性思维）（资料分析）阅读资料，回答下列问题。北京航空航天大学在“月宫一号”实验装置中进行了一项持续370天的生物再生生命保障实验，志愿者用LED灯照射等技术栽培了粮食作物，饲养了黄粉虫。植物中人不吃的部分，可以用来饲养黄粉虫，为人提供优质的蛋白质。微生物可以用来降解废物。这样就实现了100%氧气和水，55%的食物循环再生，形成了“月宫一号”里物质的闭合循环。
（1）从生物与环境的角度来看，“月宫一号”可以看作一个_____________，其中的微生物属于生物成分中的_________。（2）写出“月宫一号”中的一条包含3种生物的食物链：_________________________________。在此食物链中，能量最多的生物是_________，这些能量来源于_________。（3）人的粪便、尿液、食物残渣等废物经处理用于植物栽培，为植物提供生长所需要的_________和_________。
植物（小麦等）→黄粉虫→人