初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料精品教案

11.2 化学肥料

一、引入新课，出示目标

1、通过自学，认识主要的化学肥料并能说出它们的作用。

2、通过讨论能够说出化肥、农药的利与弊。

3、通过观看实验，说出化肥鉴别的一般步骤和方法。

二、学习指导

化肥的简介

三、自主学习：阅读书本80-81页的有关内容,完成下列问题：

1、植物缺少氮元素会有什么症状？磷元素和钾元素呢？

2、什么是复合肥？

3、农药和化肥的使用会污染环境，应该立即禁止使用。这种说法你同意吗？为什么？

四、合作探究：初步学会区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法

1、观察几种常见的N、P、K肥，归纳物理性质

2.取下列化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合、观察现象？

展示化学方程式：

(NH4)2SO4 +Ca(OH)2 = CaSO4+2NH3↑+2H2O

2NH4Cl +Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3↑ +2H2O

小组讨论：

1.上述实验中,有刺激性气味的气体是什么？它们反应的实质是哪几种粒子在一起发生了反应？

2.如何检验某溶液里是否含有铵根离子？

向溶液中加入氢氧化钠溶液，微热，如果有刺激性气味气体产生，则溶液中含有NH4+

五、课堂小结

（请同学们对照下列三个问题进行小结）

1、常见的化肥有几种？

2、植物缺少N、P、K会表现出那些症状？

3、如何区分常见氮肥、磷肥和钾肥？

六、当堂演练

1.钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（      ）

A．KCl                             B．Na2SO4

C．NH4HCO3                   D．Ca(H2PO4)2

2.某农场棉花，枝叶生长不茂盛且发黄，需施用化肥（      ）

A．K2SO4                         B．CO(NH2)2

C．Ca(H2PO4)2                D．KCl

3、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（     ）

A．为保证高产大量施用化肥

B．不能将氯化铵与碱性物质混合施用

C．CO(NH2)2是一种常用的复合肥料 　

D．所有化肥都能全部溶于水

4、写出下列反应的化学方程式

硫酸铵和氢氧化钠

氯化铵和氢氧化钠