初中人教版第2节 声音的特性一课一练

第2节　声音的特性

核心回顾

1．音调：

(1)定义：声音的__      __。

(2)决定因素：物体振动的快慢，物体振动越快，发出的音调__      __。

(3)频率：__      __内振动的次数。单位：__      __，符号： __      __。

(4)声：

①声音：人类能听到的声，频率范围为__      __      __      __。

②超声波：高于__      __      __      __的声。

③次声波：低于__      __      __的声。

(5)音调与波形的关系：高音调的波形更__      __，频率__      __；低音调的波形更__      __，频率__      __。

2．响度：

(1)定义：声音的__      __。

(2)影响因素：

①__      __。__      __越大，响度越大。

②人距离__      __的远近。 距离发声体越远，听到声音的响度__      __。

3．音色：

(1)定义：声音的品质与特色。

(2)影响因素：不同发声体的__      __、__      __不同，发出声音的音色不同。

基础必会

1．同学们利用课余时间排练节目，准备庆祝建党101周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是(    )

A．小刚的音色

B．小刚歌声的频率

C．小刚歌声的响度

D．小刚歌声的音调

2．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的(    )

A．响度    B．音调

C．音色    D．振幅

3．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知(    )

A．小明声音音调低

B．小明声音响度大

C．小华声音音调低

D．小华声音响度大

4．病人在医院进行“B超”检查时使用的是超声波，其频率高于__      __      __Hz。医生__      __(选填“能”或“不能”)听到检查时的超声波。

5．昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，蝴蝶飞行时每分钟翅膀振动约360次，其振动频率约为__      __Hz，属于__      __(选填“超声”或“次声”)波，蝴蝶翅膀振动声__      __(选填“能”或“不能”)被人耳听见。

6．下列成语中，形容声音响度大的是(    )

A．鸦雀无声    B．窃窃私语

C．婉转悠扬    D．声如洪钟

7．如图所示为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的__      __相同，甲和丁的__      __相同(均选填“音调”或“响度”)。

8．智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的__      __(选填“音调”“音色”或“响度”)这一特征来工作的。

9．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的(    )

A．音色　    B．音调    C．响度    D．频率

10．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片振动越__      __，发出的声音音调越__      __。

11．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是(    )

A．把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小

B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C．用发声的音叉接触水面时，水花四溅

D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

能力提升

12．如图是探究声现象时常用的装置。

(1)图甲中所示的实验现象说明__      __，用力敲击音叉，乒乓球弹起高度变大，说明__      __。

(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__      __。

(3)如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调__      __，这说明音调跟发声体的__      __有关。