人美版二年级下册12.和妈妈在一起获奖说课授课课件ppt
展开人美版美术二年级下册第12课《和妈妈在一起》教学设计
课题 | 12.和妈妈在一起 | 单元 | 第十二单元 | 学科 | 美术 | 年级 | 二年级 |
学习 目标 | 1．知识与技能：引导学生观察、回忆、分析动物母子形象的特点和亲情活动，并学习揉、搓、压、捏、堆塑的基本成型方法和制作步骤，培养学生的审美感受、观察能力、想象能力和立体造型能力，在创作实践过程中，促进学生眼、手、脑的协调发展。 2．能力目标：以自主探究的学习方式为主，引导学生运用捏塑成型的方法想象创作一个小动物和妈妈在一起的感人情景。 3．情意目标：培养学生耐心细致、敢于实践的良好学习习惯，增强学生热爱自然、保护自然的意识，激发学生对母亲的热爱之情。 | ||||||
重点 | 回忆、观察、分析动物宝宝和妈妈的动态特点，学习泥塑制作的基本成型方法和制作步骤。 | ||||||
难点 | 能创作生动有趣的动物宝宝和妈妈在一起的泥盟作品。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、新知导入 出示视频：动物母子引入本课 说一说你看到了什么内容？ 多媒体出示课题，板书课题：和妈妈在一起 |
欣赏视频并回答
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激发学生学习兴趣和学习欲望
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讲授新课 | 二、新知讲解 1.引导启发 出示问题：讲一讲，和妈妈在一起的开心时刻。说一说，你最喜欢哪种动物？ 2.想一想 想一想，小动物和妈妈在一起时，它们会做什么？会有哪些亲昵的动作呢？ 播放图片让学生欣赏回答 3.对比欣赏。对比妈妈和宝宝有什么特点？ 4.学生作品欣赏 说一说你最喜欢哪幅泥塑作品？ 三、合作探究 小组交流：说一说，刺猬的制作方法是什么？ 温馨提示：捏塑时注意大小关系，突出动物形象特征。 四、课堂练习： （出示课件图片及音乐）提出创作要求：运用泥塑的方法捏出小动物和妈妈在一起的情景，表现出动物和母子间的亲情。 教师指导制作 五、课堂总结： 自评：说一说自己制作了谁和妈妈在一起？采用了哪几种方法表现的？ 互评：说一说谁的作品把动物的母与子亲情表现的自然、贴切？ 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。 学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 教师总结：总结学生学习掌握情况。 六、作业布置 采用绘画或者粘贴的方法进行创作母与子的作品。
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思考回答
观看图片欣赏回答
欣赏对比
欣赏作品
小组合作研究制作方法
根据要求进行创作
组织语言介绍给同学们听。 评价同学作品
总结学习内容 |
提高学生语言组织能力
提高学生欣赏、思考和观察能力
通过对比提高欣赏能力 提高欣赏能力
提高小组合作意识
提高学生动手能力和制作能力、合作能力
提高语言组织能力 提高学生评价能力和审美能力
提高学生总结能力 |
课堂小结 | 通过本节课学习学生感受母与子之间的亲情，通过观赏学习欣赏母与子的画面，学习欣赏学生作品和泥塑的方法，根据所学方法创作自己喜爱的动物和妈妈在一起的泥塑作品。
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板书 | 12.和妈妈在一起
泥塑的表现手法：揉、捏、搓、压、
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