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    4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪授课ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪授课ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了1青春的情绪,四种基本情绪,青春的情绪等内容,欢迎下载使用。

    第四课 揭开情绪的面纱
    1.人的情绪有哪些?具有什么特点?2.影响情绪的因素有哪些?3.情绪有哪些作用?4.青春期的情绪有哪些特点?5.如何正确对待青春期的情绪?
    思考:这些古诗词、成语典故分别表达了什么样的心理感受?
    剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
    人的情绪是复杂多样的 P35 ①人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活。
    思考:以下情境中他们的情绪是受什么因素的影响?
    影响情绪的因素 P35
    默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。
    语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。
    说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?
    情绪影响着我们的观念和行动。面对考试,默默和小冲情绪不同,结果也不同。
    积极情绪激励人主动作为
    消极情绪影响智力正常发挥
    情绪对我们有什么影响(作用)?P35
    积极作用——激励我们克服困难、努力向上。
    消极作用——可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
    ①情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
    ②积极作用:能激励我们克服困难、努力向上; 消极作用:也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
    情绪对我们有什么影响(作用)? P35
    进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
    青春期的情绪特点 P36
    青春期的情绪带给我们不同的感受:
    我们的生活就像一面镜子一样,你对它哭,它就对你哭,你对它笑,它也跟着对你笑。它对你的一切态度完全取决于你。也就是说,你如何对待生活,生活就会如何对待你。
    我们可以避开坏情绪,只保留好情绪吗?
    如何正确对待青春期的情绪?
    ①青春期的情绪特点体现了青春活力,带给我们不同感受,善于激发正面情绪感受,可以让生活更加绚烂多彩。(P37) ②青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。(P38)
    丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活,人生中有多种多样的情绪体验,其中,最常见的情绪是(  )A.喜、怒、哀、乐 B.悲、欢、离、合C.喜、怒、哀、惧 D.爱、恨、悲、欢
    人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列属于“喜”的是(    )A. 开心、欣喜、扬眉吐气B. 气愤、盛怒、愤愤不平C. 哀伤、悲哀、伤心不已D.害怕、心悸、不寒而栗
    下列古诗中,与其他三句表达的情绪不一致的是(    )A. 未到江南先一笑,岳阳楼上对君山B. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C. 呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
    面对百花齐放时,我们会有“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受,而面对满地落花时,我们则会引发“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明(    )A. 情绪反映了人们不同的需要B. 情绪随着个人身心的变化而变化C. 情绪随着周围情况的变化而变化 D.情绪随着个人志趣的变化而变化
    饥饿者因为得到食物高兴,渴望知识的人因为得到一本好书而满足。这说明(    )A. 人的不同情绪取决于他的身份和地位B. 外界事物发展变化了,情绪也一定会随之发展变化C. 任何事物都会使人产生积极情绪D. 人的内心需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因
    下列谚语、典故能反映情绪积极作用的是(    )①一个小丑进城,胜过一打医生 ②伍子胥一夜白发③笑一笑,十年少 ④杯弓蛇影A.①② B.③④ C.②③ D.①③
    许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸,有时暴跳如雷。这说明(    )A.人的情绪复杂多变,是不可捉摸的 B.中学生的情绪大多丰富而强烈,很不稳定C.中学生的情绪经常处于失常状态 D.中学生情绪不稳定,犯错误也无可厚非
    青春期是情绪发展的一个特殊时期,青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年青春期情绪特点的是(    )A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执 C.情绪相对稳定 D.情绪的表现性
    湘湘今年上七年级了,平时回到家就很沉默,父母每次问她有关学校的问题,比如说最近考试了没?她每次都说不知道,后来问她别的问题,得到的答案也是不知道。湘湘的表现体现了青春期什么样的情绪特点?(    )A.情绪反应强烈B. 情绪的细腻性C.情绪的闭锁性D. 情绪的表现性
    研究表明,青春期是情绪发展的脆弱时期。进入青春期之后,青少年的情绪体验能力变强,在事件中能够同时体验到多种情绪,可惜的是他们并没有能力很好地区分它们,这就使得青少年更容易被自己的消极情绪困扰。这说明了(    )A.青春期的消极情绪会影响青少年的心理状况甚至健康B.情绪管理与调节是成年人的事,青少年无法调控情绪C.青春期的消极情绪是不正常的,我们应保持积极情绪D.青春期的消极情绪可以使我们的生活更加的绚烂多彩
    夏明从小生活在山清水秀的农村,心情很舒畅。但自从在大城市工作以来,面对气温高,空气质量差,甚至偶尔发生沙尘暴的生活环境,他心情糟透了。导致夏明产生负面情绪的因素是(  )A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境
    【易错题】学习成绩一向优异的王丽原以为自己在期中考试中会像过去一样取得第一名,可由于发挥失常,只取得了第五名,因此她的情绪很低落。导致她情绪低落的因素是(  )A.个人的生理周期  B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围  D.自然环境
    下表是某校七年级道德与法治兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息,你能得出(  )
    A. 一个人的情绪决定着他的智力水平B. 人处于不同的情境会产生不同的情绪C. 情绪的影响很大,要避免产生情绪D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响
    《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载,这启示我们(  )①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
    【2021•临沂期末】面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而当我们备受冷落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明(  )A. 情绪反映了人们不同的心理需要B. 不同人所产生的情绪具有差异性C. 情绪随着个人境遇的变化而变化D. 情绪随着个人志趣的变化而变化
    对下列名言或俗语分析有误的是(  )A. 人逢喜事精神爽——美好的经历能产生积极情绪B. 乐极生悲——情绪影响人正常才能的发挥C. 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏——善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活绚烂多彩D. 如果因为错过太阳而流泪,那么你又要错过群星了——要学会克服负面情绪,积极面对烦恼和担忧
    根据材料回答问题。一个粗心的医生,将两个病人的诊断报告弄错了。原本病情轻微的病人因为错误的诊断报告而极度伤心、痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。没过多久,医院的再次检查显示,他的病情明显加重了。而那位本来病情比较严重的病人,由于拿到了并无大碍的诊断报告,情绪变得高涨,心情变得愉悦,病情渐渐好转。
    (1)这个故事主要说明了哪些道理?
    处于不同的情境中,人们会产生不同的情绪;积极的情绪对人的健康有利;消极的情绪不利于人的身体健康;情绪对人的健康起着重要的作用;情绪影响着人们的生活;等等。
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