初中物理人教版八年级下册7.1 力课堂教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了感受力，关于力的知识，力可以改变物体的形状，力的三要素，课堂训练等内容，欢迎下载使用。

要想有力的作用需要满足什么条件？
人 马 人 人 磁铁
提 拉 推 压 吸引
桶 车 车 弹簧 图钉
物体间只有接触才能发生力的作用？归纳法： 归纳法一般指归纳推理，是一种由个别到一般的推理。力的符号：F力的单位：牛顿 牛 N托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N
力可以改变物体的运动状态
观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？
力可以改变物体的运动状态运动状态的改变包括：由静止到运动由运动到静止速度大小的改变速度方向的改变。
投篮球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
用一根带箭头的线段，可以把力的三要素表示出来。
线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向；线段的起点或终点 表示力的作用点。
注：在同一个示意图中，线段越长表示力越大。
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
对“力的作用是相互的”的理解
1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。3.施力物体同时也是受力物体。4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
1.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。 （1）小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能 _______________________ 。 （2）小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能_______________________。 
2.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30  角拉小车的示意图.关于力的概念，下列说法中错误的是（      ）A力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B可以没有施力物体，但一定要有受力物体C我们通常说的物体受到了力的作用，一定还有另外的物体对它施力D彼此接触的物体间一定能发生力的作用
3.下列关于力的说法中，正确的是  (      )A．没有物体，也可能有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
4.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30 角拉小车的示意图.
2.力的两个作用效果
4.物体间力的作用是相互的
概念：力是物体对物体的作用
单位：牛顿，简称牛，符号为 N