人教版九年级上册课题3 水的组成教学ppt课件

4.3水的组成

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列实验操作正确的是（    ）

A．倾倒液体 B．储存氢气    C．过滤   D．连接仪器

2．下列实验现象描述正确的是（   ）

A．磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．纯净的氢气点燃时产生黄色火焰 D．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧

3．水是生命之源。下列有关水说法正确的是（    ）

A．作用：水是人体不可缺的营养素，是常见的溶剂

B．净水：沉淀、过滤、吸附、蒸馏中，吸附净水程度最高

C．实验：电解水实验中，正负极产生的气体质量比1：2

D．组成：电解水实验可得出水由氢气、氧气组成

4．下列物质中，属于氧化物的是（    ）

A．O2 B．MnO2 C．KNO3 D．H2CO3

5．如果“”、“ ”分别表示氧元素和另外一种元素的原子，则下列表示的物质中，属于氧化物的是（    ）

A． B． C． D．

6．只由氧元素组成的物质，下列说法中正确的是（    ）

A．一定是氧化物  B．一定是单质 

C．肯定是混合物  D．一定不是化合物

7．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（    ）

A．液氧 B．高锰酸钾 C．二氧化碳 D．食盐水

8．下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（    ）

A．净化后的自来水   碘盐 B．煤     氮气

C．冰水混合物       液氧 D．空气   氯化钾

9．归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳错误的是（   ）

A．纯净物都是由同种分子构成 B．物质的用途主要由物质的性质决定

C．单质中只含一种元素 D．氧化物都含氧元素

10．下列物质分类，正确的是（    ）

A．混合物：空气、蒸馏水 B．单质：生铁、氢气

C．化合物：氯酸钾、C60 D．氧化物：二氧化碳、四氧化三铁

11．下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（    ）

A．木炭、氯酸钾、大理石    B．铜、氧化镁、液氧

C．氦气、二氧化硫、海水    D．液态空气、食盐、冰水混合物

12．臭氧（O3）能杀死细菌，可用作消毒杀菌剂。臭氧属于（    ）

A．氧化物  B．单质   C．含氧化合物  D．混合物

13．下列物质中属于单质的是（    ）

A．二氧化碳 B．液氧 C．蒸馏水 D．空气

14．有关如图实验的说法，错误的是（    ）

A．点燃氢气前需检验纯度    B．干冷烧杯内壁有水雾产生

C．b管气体能使带火星木条复燃  D．两个实验均可证明水的组成

15．下列四个图像能正确反映对应变化关系的是（    ）

A．引燃密闭容器中的木炭    B．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

C．相同质量的过氧化氢分解制取氧气 D．电解水

二、填空题

16．将下列物质按要求分类(填序号)

（1）空气（2）氧气（3）水蒸气（4）高锰酸钾 （5）铁粉（6）氮气 （7）海水 （8）冰水混合物 （9）过氧化氢溶液 （10）二氧化硫。属于混合物的是____；属于化合物的是____；属于单质的是____；属于氧化物的是____。

三、简答题

17．同学们认识了氧化汞、五氧化二磷、液态氧气、过氧化氢。

（1）以上物质在组成上具有什么相同点？

（2）如果进行分类，不同于其它三种的是哪种物质？

18．化学实验兴趣小组同学想了解水的组成，他们对水的组成展开探究。

提出疑问：水是由什么元素组成的？

做出猜想：猜想1：水是由氧元素组成的。

猜想2：水是由氢元素组成的。

猜想3：水是由氢元素和氧元素组成的。

设计实验：如图电解水的实验。

实验现象：

(1)通电后，两根电极上都出现______________。

(2)该实验水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是____________________________。

实验验证：

(3)如何检验试管2产生的气体：___________________________________

实验结论：

(4)水是由______________组成的。

(5)电解水的文字表达式____________________________。

实验反思：

(6)通过本实验说明_______在化学变化中是可分的；反应前后_______的种类是不变的。