人教版课题3 水的组成图片ppt课件

这是一份人教版课题3 水的组成图片ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了硬水和软水，水的净化方法等内容，欢迎下载使用。

纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。 河水、湖水等自然界的水中含有很多杂质，不可溶性杂质使其看起来浑浊；可溶性杂质可能使其有气味或颜色。 水的净化：清除水中不好的或不需要的杂质，使水变得纯净。
那么我们用的自来水，它是怎么净化的？
吸附（物理变化）
消毒（化学变化）
从以上过程我们知道：水的净化方法有哪些？
沉淀： 静置沉淀：通过静置使不溶性杂质沉降 吸附沉淀：加絮凝剂，如明矾过滤：利用过滤器除去沉淀吸附：加活性炭，吸附可溶性杂质，并除去臭味蒸馏：除去水中可溶性杂质。
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加过明矾的烧杯内水样比不加的要澄清
明矾具有一定的净化能力
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（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固体物质的一种操作。（2）过滤操作需要哪些仪器？（3）如何进行过滤，过滤操作需要注意哪些问题？
铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒（滤纸）
滤纸的叠法操作：“一贴、二低、三靠” 一贴：滤纸紧贴漏斗内不留气泡 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈下端紧靠烧杯内壁
防止液体未经过滤就从滤纸和漏斗的间隙流下，使液体浑浊。
防止待滤液体流到漏斗外，玻璃棒起到引流的作用
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析原因？
1、滤纸破损，2、漏斗内液面高于滤纸边缘3、仪器不干净
练习：某化学兴趣小组同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量水样，然后进行如下研究分析； （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉淀）搅拌，静置一会； （2）将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤，请问：图中缺少的一种仪器是 ，其作用是 ，图实验装置还存在的两处错误是： 、 。（3）某同学用如图装置进行操作，实验后发现滤液仍然浑浊，请你写出可能的两点原因： 、 。
经过这些处理的水是不是纯水？
为什么有的水烧很久都没有水垢，而有的烧几次就有很多水垢？
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这样的水在加热或长久放置的情况下，易使水壶或盛水的器具产生水垢。软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。
硬水和软水的区分方法： （1）加热或长时间放置后有水垢产生的水是硬水 （2）向水中加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫出现的是软水。
蒸馏：根据液态混合物中各成分的沸点不同，对混合物进行分离的一种操作。
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注意事项： 1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。 2、冷凝管的下端进水、上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效果。 3、蒸馏瓶中加入飞石：防止暴沸。 4、右图装置中导管很长，它的作用？冷凝作用。