人教版四年级下册小数加减法获奖教学课件ppt
展开人教版小学数学四年级下册
6.2《位数不同的小数加减法》教学设计
课题 | 《位数不同的小数加减法》 | 单元 | 第六单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 四年级下册 |
教学目标 | 知识与技能：让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。过程与方法： 在探究小数加减法的过程中，理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。 情感、态度与价值观： 使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。 | ||||||
重点 | 探究并掌握小数加、减法的计算方法。 | ||||||
难点 | 理解小数加、减法的算理。 | ||||||
教学方法 | 自主、合作、探究。 | ||||||
教学准备 | 教师准备： 学生准备： | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 口算下列各题： 2.5+0.9=3.4 7.8+1.6=9.4 1.2-0.5= 0.7 4.7-2.8=1.9 | 思考并回答问题。
| 导入新课。 |
讲授新课 | 1.小林买了下面两本书，一共花了 多少钱？ 列出算式，先试着用竖式计算，然后与同桌交流算法。 6.45＋8.3＝14.75（元） 答：一共花了14.75元。 根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再加。 2.《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？ 你能列出算式吗？ 8.3－6.45＝ 竖式该怎样列呢？ 3.8.3－6.45＝1.85 百分位怎样减？ 根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”，然后再减。 4.《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？ 8.3－6.45＝1.85（元） 答：《数学家的故事》比《神奇大自然》便宜1.85元。 | 独立列竖式计算，然后在小组内交流。
小数点要对齐，也就是要把相同数位对齐。
| 引导学生借助已有的知识独立列竖式计算，并在小组内交流。
引导学生总结计算小数加减法时要注意什么。
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巩固练习 | 1. 可以怎么买？需要付多少钱？ 75.8+45.5=121.3(元) 75.8+58=133.8 (元) 92.5+45.5=138 (元) 92.5+58=150.5 (元) 2. 用小数计算下列各题。 4元5角8分+10元3角=14.88元 1吨500千克-800千克=0.7吨 1米6厘米+65厘米=1.71米 5米4分米-176厘米=3.64米 3. | ||
课堂小结 | 同学们，通过本节课你学到了什么？ 位数不同的小数加减法的计算方法 一“添”：根据小数的性质，将位数较少的小数末尾添上0，变成位数相同的小数加减法。 二“算”：依据位数相同的小数加减法的计算方法进行计算。 三“去”：如果得数的小数部分末尾有0，可以将0去掉。 | ||
板书设计 | 6.2《位数不同的小数加减法》 | ||
课后反思 |
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