初中心理健康北师大版（2015）七年级全册第一单元 美好新起点第二课 结交新朋友评优课ppt课件

导入新课

播放歌曲：朋友

今天我们一起讨论的话题是：翻开新的一页

揭示主题

讲授新课

1、如果周末可以出去玩，你最想和谁一起去？

展示调查结果：某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。

这个调查说明了什么问题？

【教师引导】伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

展示友谊佳话：友谊佳话

2.我诉我心

阅读我诉我心的内容，思考：

随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?

我们如何结交新朋友呢？

【教师引导】如何结交新朋友？

3. 活动在线

滚雪球游戏活动过程:
6-8人组成一个小组，围圈而坐，从其中一个人开始，每个人用一句话介绍自己:“我叫xxx，我的最大优点是……我擅长”在介绍自己的同时要比画一个能代表自己名字的肢体动作。每个小组有10分钟的准备时间。
    活动要求：请同学们按逆时针或者顺时针的顺序逐一介绍自己，并做出肢体动作。当第一位小组成员介绍完毕后，第二位小组成员必须重复第一位小组成员的介绍，然后再介绍自己的情况。直到最后一名同学在班级内展示成果。
    例如，我是坐在性格活泼开朗、喜欢读书的XX右边的XX，我为人真诚勇敢，喜欢各种体育运动。依此类推，最后一位小组成员必须从第一位小组成员的介绍说起。

思考：在雪球游戏中，你有哪些体会?

要想顺利完成此项游戏需要具备哪些条件或要素?

【教师引导】

当对方自我介绍时，倾听者要全身心地投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方；尊重对方。
4.交友法“宝”：倾听

西方有句名言，上帝分配我们两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。有谁知道，上帝为什么这样安排吗？

交友法“宝”：倾听

5.体验课堂1

思考：1.乞丐从屠格涅夫身上得到的是什么?

2.你从这个故事中得到了什么启发?

播放视频，思考什么样的朋友才是真正的朋友？

6.体验课堂2-测一测

了解你和朋友之间的友谊质量，完成课本17页体验2测一测的内容。

何种情况下，友谊的小船说翻就翻？

如何让别人更容易喜欢上你？

6.戏一戏：悟空化斋

你来答：请说一说你为什么给“斋饭”?

请“化斋”最多的同学

谈谈你的感受。

说说受欢迎的同学有哪些品质特征呢？

★方法指南——如何让人更容易喜欢上你？

掌握接近因素；

营造积极的氛围；

关注相似性和忽视差异性；

记得表达积极的而不是消极的感情。

7.拓展：你们知道哪些关于友谊的诗词呢？

请学生谈看法

学生探究，并回答问题，教师点评并引导。

学生探究，并回答问题，教师点评并引导。

读一读

议一议

测一测

鼓励学生回答

拓展学生视野。

使学生在相互分享交流中更多了解中学生活的方方面面，激发学生对新生活的喜爱之情，同时帮助学生梳理情绪，抒发情感，缓解和改善学生进入新环境可能出现的不良情绪，帮助学生尽快融入新生活。

采用学生自我展示的方式，学生自己展示并谈论自己的偶像更生动，更有感染力，激发学生参与课堂的积极性，把课堂还给学生。教师也可以参与其中，这样更能拉近教师与学生的距离，实现良好的师生互动。

课堂小结

请同学们谈谈这节课的收获。

板书