初中物理人教版九年级全册第2节 内能教课内容课件ppt

九年级物理重难点微讲座

第3讲   改变内能的方式

【知识讲解】

一．热传递：以内能的形式由一个物体向另一个物体直接传递。

1.产生的条件：两物体间存在温度差。

2.传递的方向：由高温物体传向低温物体，直到两者温度相同。

3.方式：

（1）热传导：温度不同的两个物体间相互接触时传递热量。一般发生在固体间。

（2）热对流：由于流体的流动，冷热不同的物体间相互掺和而发生的热量传递。仅发生在液体和气体间。

（3）热辐射：物体间通过电磁波来传递热量。如太阳光向地球的热辐射。

4.用“热量”来度量热传递过程中内能改变的多少。

5.物体吸热，内能增加；物体放热，内能降低。

6.实质：内能的转移。

二、做功：其它形式的能与内能之间的相互转化。

1.其它多种形式的能都可以转化为内能；内能也可以转化成多种形式的其它能。

2.在做功改变物体内能时，用做“功”的多少来度量改变内能的多少。

3.对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体内能减少。

4.实质：不同形式的能量间的转化。

三、二者的关系：做功和热传递都能改变物体的内能，并且二者是等效的。

【例题分析】

【例题】下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是（　　）

A．钻木取火      B．煤炉烧水  C．压缩空气升温    D．搓手取暖

【分析】A.钻木取火，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，A错。

B.煤炉烧水，水吸热升温，内能增大，是通过热传递的方式增加水的内能，B正确。

C.压缩空气，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，C错。

D．“搓手”取暖，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，D错。选B。

【答案】B

【实践应用】

1.下列实例，通过做功改变物体内能的是（　　）

A．晒太阳 B．搓手取暖 C．用电褥子取暖 D．向双手哈气取暖

2.下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（　　）

A 把铁丝反复弯折，弯折处变热           B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间

C. 冬天，用热水袋对手进行取暖           D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起

3.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（　　） A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功

B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功

C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功

D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递

4.在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（     ）

A．炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉   

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热

C．行驶的汽车，轮胎会变热   

D．放大镜聚光烤焦纸片  

【参考答案】

1.【答案】B

【解析】A．改变物体内能的两种方法是做功和热传递，晒太阳是通过热传递的方法改变物体内能的，A错。

B．搓手取暖，此时克服摩擦力做功，故是通过做功的方法改变物体内能的，B正确。

C．用电褥子取暖是通过热传递的方法改变物体内能的，C错。

D．向双手哈气取暖是通过热传递的方法改变物体内能的，D错。选B。

2.【答案】A

【解析】A．把铁丝反复弯折，弯折处变热，是摩擦生热，属于做功改变铁丝的内能，A正确。

B．把钢球放入炉火中，烧一段时间，是热传递改变钢球的内能，B错。

C．冬天，用热水袋对手进行取暖，是热传递改变手的内能，C错。

D．水烧开时，水蒸气将壶盖顶起，是热传递改变水蒸气的内能，D错。选A。

3.【答案】C

【解析】加热和淬火属于热传递，锻打属于做功。C正确。

4.【答案】C

【解析】A.在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉,属于热传递改变内能，A错。

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热，属于热传递改变内能，B错。

C.行驶的汽车，轮胎会变热，摩擦生热，属于做功改变内能，C正确。

D．放大镜聚光烤焦纸片，属于热传递改变内能，D错。