初中语文名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读教学ppt课件

这是一份初中语文名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了故事框架，花和尚倒拔垂杨柳，鲁智深大闹野猪林，鲁提辖拳打镇关西，研读人物，粗中有细有勇有谋，性格成因，阅读指导等内容，欢迎下载使用。

1.在初步阅读的基础上，进一步了解《水浒传》故事内容，理清小说的框架脉络。 2.学会精读，掌握小说人物形象的分析方法。
（1）梁山一百零八将中第一个出场的人物（含绰号） 。
（2）李逵去接老母时，路过什么地方？（ ） A.快活林 B.圻岭 C.沂岭 D.野猪林
（3）善于偷盗的梁山好汉是（ ）？ A.燕青 B.戴宗 C.萧让 D.时迁
（4）梁山上会使用道法的人物是（ ）？ A.公孙胜 B .戴宗 C.吴用 D.朱武
（6）《水浒传》的作者施耐庵是（ ）？ A.元朝人 B.元末明初人 C.明朝人 D.清朝人
（5）以下人物中，（ ）帮助西门庆毒害武大郎？ A.王婆 B.武松 C.金氏父女 D.李妈
35-40岁间钱塘为官二载
元末明初，和《三国演义》同时出现的《水浒传》是我国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回小说。它取材于北宋末年宋江起义的故事。通过描述众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工再创造而成。
2.人物绰号隐藏的秘密
阅读引导一： 借助人物绰号，初步感知人物形象。
豹子头林冲 九纹龙史进青面兽杨志
小李广花荣 鼓上蚤时迁智多星吴用
霹雳火秦明急先锋索超母大虫顾大嫂母夜叉孙二娘
金枪手徐宁双鞭呼延灼一丈青扈三娘
第 一 回 张天师祈禳瘟疫　 洪太尉误走妖魔 第 二 回 王教头私走延安府　九纹龙大闹史家村 第 三 回 史大郎夜走华阴县　鲁提辖拳打镇关西 第 四 回 赵员外重修文殊院　鲁智深大闹五台山 第 五 回 小霸王醉入销金帐　花和尚大闹桃花村 第 六 回 九纹龙剪径赤松林　鲁智深火烧瓦罐寺 第 七 回 花和尚倒拔垂杨柳　豹子头误入白虎堂 第 八 回 林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林 第 九 回 柴进门招天下客　 林冲棒打洪教头 第 十 回 林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭　 林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草　 汴京城杨志卖刀
阅读引导二： 借助小说回目，梳理人物经历。
《鲁提辖拳打镇关西》中刻画了哪几个主要人物？他们之间发生了什么事情？
1.鲁达在救助金氏父女过程中做了哪些事？可以看出他是一个怎样的人？
2.鲁达为什么要三次消遣郑屠？
1.鲁达在救助金氏父女过程中做了哪些事？可以看出他是一个怎样的人？
小组合作，完成下列表格。
为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”镇关西找正当借口。
阅读引导三：研读细节，分析人物形象。
……当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。……众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：“教头休怪。衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官只怕管。’林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是；林冲一时被众劝了，权且饶他。”智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去！”
各抒己见：请你比较一下两人的言行，说说你更喜欢谁？
鲁达 林冲 爱憎分明 逆来顺受 粗犷率直 谨小慎微 ↑ ↑ ↑ 下层武官 八十万禁军教头 孑然一身 美貌娇妻 混迹于江湖 周旋于官场
阅读引导四：比较人物形象，探寻性格成因。
1.借助人物绰号，初步感知人物形象；
《水浒传》人物形象分析方法总结
2.借助小说回目，梳理人物经历；
3.研读细节，分析人物形象；
4.比较人物形象，探寻性格成因。
1.别一部书，看过一遍即休。独有《水浒传》只是看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写了出来。 ——明末文学评论家 金圣叹
2.描写的技巧，《水浒》也比《三国》更好，在（这指《水浒》的人物描写和结构）上头，我的偏见，以为《水浒》比《红楼梦》强些…… ——现代作家 茅盾