初中地理第二节 地球的运动优质课ppt课件

这是一份初中地理第二节 地球的运动优质课ppt课件，文件包含《地球的运动》课件第2课时pptx、动画演示二分二至日及季节的划分swf等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

用简单的方法演示地球公转。 用事实说明地球公转产生的地理现象。
知道地球公转的概念、方向、周期等特征，初步学会用简单的工具演示地球公转。 通过师生演示地球的公转运动，知道地球公转形成四季；记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。 结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化，以及昼夜长短随纬度的变化规律。 通过师生演示地球的公转运动，知道地球公转产生五带；记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。
人们在生活中，发现：昼夜除了交替出现以外，还会引起昼夜长短的变化，比如夏季昼长夜短；冬季昼短夜长这又是怎么回事呢？ 古科学家提出： 地球可能在公转 你觉得地球在公转吗？ 说说你的看法、方法或依据。
任务1 正确演示地球公转，理解地球公转的基本特征。
1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）让地轴的北端指向我们假设的北极星； （2）公转过程中地轴的空间指向保持不变； （3）地球公转轨道始终在同一个水平面上。
观察下方动画，结合课本，说出地球公转的特征。
旋转中心：方向：周期：
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相同，便产生了季节的变化。
假设地球直立着自转和公转，这样会产生什么自然现象？
地轴与地球公转轨道面垂直
任务2 演示地球的公转运动，观察公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。
如何确定直射点的位置？
北回归线以北地区一年有几次太阳直射？北回归线上一年有几次太阳直射？两条回归线之间的地区一年有几次太阳直射？南回归线以南地区一年有几次太阳直射？
观察：说出二分二至日太阳直射点的位置。
任务3 结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。
结合自己的生活体验，讨论下列问题。(1)一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？(2)一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？(3)一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？
观察：北半球某一点二分二至日的昼夜长短情况。
南半球某点昼夜长短情况相反。
观察：归纳昼夜长短的随季节的变化规律。
观察：归纳昼夜长短的随纬度的变化规律。
北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长，北极附近出现极昼。南半球反之。
夏至北半球各地昼长达一年最大，极昼范围也达最大
北半球各地昼短夜长，且纬度越高昼越短，北极附近出现极夜。南半球反之。
冬至北半球各地夜长达一年最大，极夜范围也达最大
甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况，冬、夏至日光线分别用A、B表示。
练习：根据阳光照射情况判断。
地处赤道地区的房屋是图[____]；地处南回归线以南的是图[____]；地处北回归线以北的是图[____]；冬、夏至日阳光照射符合北京当地实际的是图[____]。
任务4 演示太阳直射点随季节的变化，了解五带的划分原则及范围。
两个包含同样多能量的光束，照射在不同倾角的地面上哪个的照射面积大？哪个的单位面积获得的能量多？
根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
观察：说出五带的范围。
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
观察：我国大部分地区位于五带中的哪一带。
1. 读地球公转演示图(支架顶部的十字架代表“太阳光线”),为了保证演示成功,移动过程中我们需要注意(　 　) ①使“太阳光线”正好对准地球仪的球心　 ②保持地轴的空间指向不变　 ③按照顺时针方向移动　 ④按照逆时针方向移动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④