人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动评优课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动评优课课件ppt，文件包含地理好课《地球的运动》课件第1课时pptx、如果有一天地球停止自转会发生什么mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

用简单的方法演示地球自转。 用事实说明地球自转产生的地理现象。
知道地球自转的概念、方向、周期等特征，初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象。 结合日常生活中的实例，能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转。
我们习以为常的日升月落，白天黑夜，是怎么来的？
任务1 演示地球自转，说出地球的自转特征，并说明地球自转产生的地理现象。
1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转； （2）观察昼半球和夜半球的分布。
观察：拨动地球仪，结合课本，说出地球自转的特征。
1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致； 2.说出地球自转周期和定义，判断地球转动方向、旋转轴。
旋转中心：方向：周期：
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
练习：下列图形中，哪个正确表示地球的自转方向？
从赤道上空看，地球自西向东旋转。从北极上空看，地球作逆时针方向旋转。从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。
观察：拨动地球仪，观察昼半球和夜半球。
·分小组进行观察实验，并讨论完成以下问题。
1. 拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B各会出现什么现象？为什么？2．假如地球仪是透明的，会产生什么现象？
地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
3．转到地球仪A、B两地会产生什么现象？4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？
A地渐渐由白昼进入黑夜，B地由黑夜进入白昼
任务2 讨论日常生活中的实例，说明地球的自转。
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？
地球是个不透明的球体，产生了昼夜；由于地球在不停的自转，产生了昼夜更替现象。
同一时刻，姨妈和畅畅相互问候时，为什么会有时间的差异？
纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于昼半球。
1.谁在晚上谁在早上？体现了什么原则？2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？
课外延伸：如果有一天地球停止自转，会发生什么？
播放教学素材——《停止自转的地球》
课外延伸：如果地球不自转会有什么反常现象？
1.根据地球自转的周期,可以推算出地球自转的速度为(　　) A.每分钟转过15° B.每天转过180° C.每小时转过360° D.两个小时能转30°2.如果我们按地球自转方向转动右图,最先从我们视线中消失的是(　　) A.① B.② C.③ D.④