科学九年级下册第 1 节 生物与环境的相互关系评优课ppt课件

浙教版科学九年级下册

《2.1生物与环境的相互关系》同步练习

一、单选题

1.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼会大量浮到水面(即“浮头”)，有时鱼群还会大量死亡(即“泛塘”)。这是由于（    ）

A.空气缺氧

B.水中缺氧

C.缺乏饵料

D.池塘缺水

2.水生植物往往有发达的通气结构，这一现象说明了（    ）

A.环境能制约生物

B.环境能决定生物的特性

C.生物能适应环境

D.生物不能适应环境

3.海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，导致植物这样分布的主要因素是（    ）

A.阳光

B.水

C.温度

D.空气

4.陆地的气候干燥，为了与之相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列动物具有的结构与散失水分无关的是（    ）

A.蛇体表的角质的鳞片

B.乌龟体表的坚硬甲壳

C.北极熊体表的雪白的毛

D.蝗虫体表覆盖的外骨骼

5.下列对陆生动物与陆地环境相适应的特征描述错误的是（    ）

A.一般都具有防止水分散失的结构

B.一般都具有四肢支持躯体和运动

C.一般都具有适用于空气中呼吸的器官

D.普遍具有发达的感觉器官和神经系统

6.“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。下列选项中不属于生物多样性内涵的是（    ）

A.生物结构的多样性

B.物种的多样性

C.生态系统的多样性

D.基因的多样性

7.中科院古化石专家张弥曼获2018年度“联合国教科文组织杰出女科学家”奖，同时被评为“中国最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石，在地层中出现最早的是（    ）

A.鱼类

B.两栖类

C.爬行类

D.哺乳类

8.生物体的结构总是与功能相适应的，以下叙述能用这一观点解释的是（    ）

A.神经分布到全身各处，有利于对刺激作出反应

B.肾小管外布满毛细血管，有利于对血液的滤过作用

C.仙人掌具有肉质茎、刺状叶，有利于在沙漠地区吸收更多的水分

D.沙漠中的蝎子白天常藏在数厘米深的沙中，有利于躲避地表的高温

9.下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应（    ）

A.家鸽用翼飞行

B.蝉的保护色

C.鱼用鳃呼吸

D.猫捉老鼠

10.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（    ）

A.空气

B.温度

C.水分

D.阳光

二、填空题

11.陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”“保护色”和“警戒色”。下列动物行为分别属于哪种方式。

（1）避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于________。

（2）生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面，属于________。

（3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，属于________。

12.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的________因素，它们之间主要表现出________关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的________因素，它们之间主要表现出________关系；雨水是影响它生活的________因素，除雨水外，这类因素还有________等．

13.在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以________环境。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的________结构和________方式。形态上适应有________、________，生物还会在________上表现出对环境的适应能力，例如：哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或________，以便________和躲避敌害。

14.俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”，体现的是生物的生活能________环境；海豹的皮下脂肪厚，骆驼刺的地下根比地上部分长很多，这体现了生物能________环境，对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的________因素，它们之间主要表现出________关系，其它窝蚂蚁是影响它生活的________因素，它们之间主要表现出________关系，雨水是影响它们生活的________因素．（以上“因素”前请填“生物”或“非生物”）

15.生长在沙漠中的仙人掌叶特化成刺状，这说明了生物能________环境；

“大树底下好乘凉”说明生物能够________环境；

“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆的关系主要是关系________．

三、实验探究题

16.小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色．经他细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关．于是，他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想．

（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是________．

（2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两瓷盘中蒜瓣的数量应________，然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密封闭的纸箱中，其他条件________．

（3）根据假设可以预测，甲盘中长出的蒜苗叶是________色的，而乙盘中长出的蒜苗叶是________色的．

（4）在这个设计中，实验变量是________，甲、乙两个装置构成一组________．

（5）小华的上述研究方法属于________法．

17.一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：

（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由________引起的．

（2）a组和b组的对照中，实验组是________，c组和d组的对照中，实验组是________．

（3）实验最后测量每组各植株的高度，以________（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．

（4）请预测最可能的实验结果：________

A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d．

四、解答题

18.阅读下列材料，分析回答问题：

材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史新低．这些都表明：地球气候在变暖．

（1）图________所示为北极狐．推测的理由是耳________．

（2）由两种狐头部某些特征可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．

（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的数量将会________．

（4）为了减缓地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是________（答一条即可）．

19.阅读下列材料，然后回答问题．

①生活在椿树上的一种小昆虫﹣﹣椿象，它在受到惊吓时，会突然装死，一动不动，过一段时间后则恢复原态，以此来迷惑敌人，保护自己．

②人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气．北欧天气寒冷，生活在那里的人们鼻子又高又大．

③在自然界中，每天都会有大量的动物遗体产生，但是我们却没有看见尸横遍野，这是细菌等微生物及时分解的缘故．

④生活在沙漠地区的一些十字花科、蓼科的植物在雨后的十几天内就完成了萌发、生长、开花、结果的短暂生活史．

（1）上述资料中能够说明生物适应环境的是________，能够说明生物影响环境的是________．（填序号）

（2）材料①中给出的生物与环境之间的关系是________．

20.阅读材料并回答问题：

夏津县黄河故道森林公园位于我县东北部，遍布于长38公里，总面积达12万亩的黄河故道中．它是长江以北最大的人工园林．以面积之大，树木种类之多著称于世．自建成以来，吸引了无数客前来观光游览．

（1）即使在炎热的复季，在公园的林地中，空气依然清爽宜人．这体现了生物与环境的关系是________．

（2）有人认为：“在林区内，早晨空气中的氧气比晚上多”．你认为这句话对吗？________原因是________．

（3）在该林区中，影响某一棵桑树生活的非生物因素不包括．

A.阳光B.温度C.水分D.其他桑树．

21.某地的一个工厂在生产过程中会把酸物质释放到空气里，工厂东面有一个湖，湖底是石灰岩，近几年来湖水的pH已从原有的6.8降低到5.7，并保持在5.7不变，湖中原有的鱼是河鲈和鲑鱼。钓鱼运动员抱怨说，自从工厂开办以来，鱼资源不断减少。而工厂的科研人员做了一个实验，证明了工厂放出的酸性化学品对鱼资源的减少没有关系。

实验是这样做的：科研人员用一只大容器，取来该湖的湖水，并维持pH在5．7，从湖里找来大鱼放在该容器内，喂以蛋白质饲料，在这样的条件下，鱼兴旺成长。假定你是评判者，来对这项实验进行评估，请你据此提出自己的观点、想法及理由。

同步练习答案

一、单选题

1.答案：B

解答：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡，B符合题意。

故答案为：B

2.答案：C

解答：相对于空中，水中空气的含量很少，水生植物为满足自身生长对氧气的需要，植物体内常具有由气腔、气囊、气道等组成的发达的通气结构。这些通气结构可以将空气顺利地运输到水生植物体内的各个器官和组织，满足植株的正常生理活动，因此水生植物往往有发达的通气结构，说明了生物能够适应环境，C符合题意。

故答案为：C

3.答案：A

解答：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光，A符合题意。

故答案为：A

4.答案：C

解答：陆生动物为了适应陆地生活，呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达．为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴、龟等爬行动物的细鳞且有角质层．而北极熊是用雪白的毛来保温的。

故选：C

5.答案：B

解答：A、由于陆地气候相对干燥，一般陆生动物有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼，爬行动物的鳞片或甲等，A不符合题意。B、由于陆地上的动物不受水的浮力作用，所以一般都具有支持躯体和运动的器官，具有多种运动方式以便觅食和避敌，但不一定是四肢，B符合题意。C、陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官，如昆虫的气管，爬行动物、鸟类、哺乳类的肺等，C不符合题意。D、由于陆地环境比较复杂，所以陆地动物还普遍具有发达的大脑和遍布全身的神经，能够对多变的环境及时做出反应，D不符合题意。

故答案为：B

6.答案：A

解答：生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，故A不符合题意。

故答案为：A

7.答案：A

解答：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。通过分析可知，选项中最低等的是鱼类。因此鱼类生物的化石在地层中出现最早。故A正确，BCD错误。

故答案为：A

8.答案：A

解答：A、生物的神经遍布全身，有利于对刺激做出反应，更好的适应环境，故正确；
B、对血液起过滤作用的是肾小球，肾小管起重吸收的作用，故错误；
C、仙人掌具有肉质茎、刺状叶，是为了减少水分的蒸发，故错误；
D、沙漠中的蝎子白天常藏在数厘米深的沙中，是为了降低体表的温度，故错误。

故答案为：A
9.答案：D

解答：A、家鸽用翼飞行，是为了适应空中生活，是生物对环境的适应；
B、蝉的保护色，能够使蝉的体色与周围环境保持一致，是生物对环境的适应；
C、鱼用鳃呼吸，是为了适应水中生活，是生物对环境的适应；
D、猫捉老鼠属于捕食行为，不能体现生物对环境的适应；

故答案为：D。

10.答案：B

解答：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，阐述的是人间和山寺之间的温度差异，对桃花开放的影响；

故答案为：B。

二、填空题

11.答案：（1）保护色
（2）拟态
（3）警戒色

解答：（1）避役的体色能够随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于保护色。
（2）生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面属于拟态。
（3）警戒色可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。

故答案为：（1）保护色（2）拟态（3）警戒色

12.答案：生物；合作；生物；竞争；非生物；温度、空气

解答：影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素；对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间具有明确的分工与合作，主要表现出合作关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间存在生存竞争，主要表现出竞争关系；雨水是影响它生活的非生物因素，除雨水外，非生物因素还有阳光、空气、温度等等；

故答案为：生物、合作、生物、竞争、非生物、温度、空气。

13.答案：适应；形态；生活；保护色；拟态；行为；奔跑；觅食

解答：在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以适应环境。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。形态上适应有拟态，保护色，生物还会在行为上表现出对环境的适应能力，例如：哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或奔跑，以便觅食和躲避敌害。

故答案为：适应；形态；生活；拟态；保护色；行为；奔跑；觅食

14.答案：影响；适应；生物；合作（或种内互助）；生物；种内斗争；非生物

解答：“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变．海豹的皮下脂肪很厚，是生物对寒冷环境的适应．对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间主要表现出合作关系如共同搬运食物；其他窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间主要表现出竞争关系竞争食物、生活空间等．雨水是影响它们生活的非生物因素．

故答案为：影响适应生物合作（或种内互助）生物种内斗争非生物

15.答案：适应；影响；竞争

解答：仙人掌生活在荒漠中，荒漠干旱缺水，叶特化为剌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；根和茎都有贮水功能，可以储存大量的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．因此仙人掌的叶变成叶刺，根和茎都有贮水功能，这说明生物对环境的适应．“大树底下好乘凉”说明生物能够影响环境；“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆的关系主要是关系竞争．

故答案为：适应；影响；竞争

三、实验探究题

16.答案：（1）叶绿素的形成需要光
（2）相等；相同
（3）绿；黄白
（4）光；对照组
（5）实验

解答：(1)小华的猜想是：叶绿素的形成可能与光有关，假设是对猜想的肯定或否定回答；故针对小华的猜想，应该提出的假设是叶绿素的形成需要光或叶绿素的形成不需要光；
(2)根据对照原则和单一变量原则可知，该实验唯一的变量为光，其它量必须相同；故两瓷盘中蒜瓣的数量应相同，然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密封闭的纸箱中，其他条件也相同；
(3)根据所学知识可知，光与叶绿素的合成有关，故预测，甲盘放在阳光下，蒜苗叶是绿色的，而乙盘放在完全密封闭的纸箱中，不见光，蒜苗叶是黄色；
(4)根据对照原则和单一变量原则可知，在这个设计中，实验变量是光，甲、乙两个装置构成一组对照组；
(5)小华的上述研究是通过实验是检验的，故属于实验法；

故答案为：（1）叶绿素的形成需要光；（2）相等、相同；（3）绿、黄白；（4）光、对照组；（5）实验。

17.答案：（1）海拔高度（变量）
（2）b组；c组
（3）平均值
（4）D

解答：（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．所以a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．

（2）设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组；c组和d组的对照中，实验组是c组，对照组是d组．

（3）在处理实验结果时，为了使的实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值．

（4）海拔越高，风力越大，植株高了反而无法生长，所以海拔越高，越适合植株较低的生长．故而第一组中：a组的比b组的长势好；第二组中：c组的比d组的长势好．

故答案为：（1）海拔高度（变量）

（2）b组；c组

（3）平均值

（4）D

四、解答题

18.答案：（1）B；小、短热量不易散失
（2）生存环境
（3）减少甚至灭绝
（4）植树造林保护植被

解答：(1)据图可知，B是极地狐，因为极地极其寒冷，恒温动物为了保持体温需要尽可能的减少能量的散失，故体表面积会减小；所以北极狐的耳既小又短；
(2)极地狐与大耳狐头部特征可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应；
(3)生物的生存依赖于一定的环境，一旦其生存环境遭到破坏，生物的生存将面临严重的威胁，甚至灭绝；如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的数量将会减少、甚至灭绝；
(4)“温室效应”主要是由于空气中温室气体过多导致的，为了缓解该现象，①控制温室气体的排放，对排放量高的企业限产或停产整顿；②多植树造林、保护植被，因为绿色植物的光合作用能够消耗空气中的二氧化碳；

故答案为：（1）B、小、短热量不易散失；（2）生存环境；（3）减少甚至灭绝；（4）植树造林保护植被。

19.答案：（1）①②④；③
（2）生物适应环境

解答：（1）①“生活在椿树上的一种小昆虫﹣﹣椿象，它在受到惊吓时，会突然装死，一动不动，过一段时间后则恢复原态，以此来迷惑敌人，保护自己”，体现了生物适应环境．②“人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气．北欧天气寒冷，生活在那里的人们鼻子又高又大”，与寒冷的环境相适应．③“在自然界中，每天都会有大量的动物遗体产生，但是我们却没有看见尸横遍野，这是细菌等微生物及时分解的缘故”，体现了生物影响环境．④“生活在沙漠地区的一些十字花科、蓼科的植物在雨后的十几天内就完成了萌发、生长、开花、结果的短暂生活史”，与干旱的环境相适应．

因此（填序号）上述资料中能够说明生物适应环境的是①②④，能够说明生物影响环境的是③．（2）材料①中给出的生物与环境之间的关系是生物适应环境．

故答案为：（1）①②④；③（2）生物适应环境

20.答案：（1）生物能改变环境
（2）不对；在晚上，由于进行了一白天的光合作用，氧气含量充足，而在早晨，由于晚间进行呼吸作用吸收了大量的氧气，因此早晨空气中的氧气比晚上少
（3）D

解答：（1）即使在炎热的复季，在公园的林地中，空气依然清爽宜人．因为植物的腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使空气湿润；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；因此凉爽宜人．此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．这体现了生物与环境的关系是生物能改变环境．（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，最好的时间是太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气．傍晚时空气中氧气的浓度大，所以早晨空气清新，到小树林做深呼吸，不能吸收更多的氧气．因此有人认为：“在林区内，早晨空气中的氧气比晚上多”的说法错误．（3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．选项D其他桑树属于影响某一棵桑树生活的生物因素．

故答案为：（1）生物能改变环境（2）不对在晚上，由于进行了一白天的光合作用，氧气含量充足，而在早晨，由于晚间进行呼吸作用吸收了大量的氧气，因此早晨空气中的氧气比晚上少．（3）D

21.答案：工厂科学家所做实验及依据此实验所得结论有缺陷，甚至是错误的，因为该实验测量不出下列因素，或根本没有考虑到，而这些因素都对河鲈和鲑鱼有重大影响的：

⑴酸对河鲈和鲑鱼的食物数量多少的影响。

⑵酸会对河鲈和鲑鱼的鱼卵或幼鱼的影响。

⑶由于降水量的不同所造成的pH季节性涨落的影响而对这两种鱼的影响。

⑷由于酸与石灰岩反应所造成的进入水域的重金属的多少以及对鱼的生长和繁殖的影响

解答：生物生存受环境的影响，生物生存环境包括生物环境和非生物环境。此题中科研人员在设计实验时考虑的因素较少，而实际湖中可能的因素是很多的。实验中选取的样品只有大鱼也应该考虑对小鱼及鱼卵的影响。题中还强调了湖底是石灰岩，酸物质与石灰岩之间可能存在反应。鱼需要食物在污染的湖中鱼的食物也可能出现变化，科研人员设计实验时也没有考虑到。实验的样本只有该湖中的大鱼，也会因为长期处于这种酸性水中而可能已具有更强的生存能力了。