还剩27页未读，
继续阅读
人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革说课ppt课件
展开
这是一份人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革说课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了指出东周的都城，背山面海资源丰富，善于用人，齐桓公称霸的标志，七国的形成，三家分晋，赵魏韩，同时存在，铁农具和牛耕技术，生产力发展等内容，欢迎下载使用。
你知道“烽火戏诸侯”的故事吗？西周末代君主幽王昏庸无道，为了取悦宠妃竟然下令点燃烽火，各地诸侯率兵赶到，宠妃褒姒望着疲惫受骗的将士，拍手大笑。后来，真有敌兵来攻，幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来援救。结果幽王被杀。此后，西周灭亡，周天子的权威一落千丈，出现了诸侯纷争的局面。
西 周：前1046年——前771年
：前770年—前476年
：前475年—前221年
公元前770年，周平王把都城向东迁到洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。
春秋：因孔子编写的记载这段历史的史 书《春秋》而得名。
战国：由于各诸侯国以兼并或自保为 目标，连年交战而得名。
议一议：西周时“礼乐征伐自天子出”，春秋时“礼乐征伐自诸侯出”（《论语·季氏》），说明什么问题？
说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。
在战争过程中，先后有5个国君成为一方霸主，即齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，历史上被称为“春秋五霸”。
看书13页，说一说春秋有哪五霸？
春秋五霸另一说：齐桓公、晋文公、楚庄王 吴王阖闾、越王勾践
根据下图及课本第14页两则资料，从齐国所处的地理位置、齐桓公的个人因素等方面，简要分析齐桓公为什么能够称霸。
齐桓公首先称霸的原因：
资料1：齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位。纠的部下营仲曾领兵拦截他，一箭射中其衣带钩。齐桓公即位后誓报一箭之仇，但他的臣下极力推荐管仲，说齐国要称霸，非用管仲不可。齐桓公不计前嫌，任用管仲为相，并尊称其为“仲父”。从材料一，可知齐桓公首先称霸的原因：
材料：“管仲相桓公、霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”（《论语》）
请结合课本知识，思考：管仲是如何“相”桓公的？
管仲帮助齐桓公改革军制和内政，发展经济；打出“尊王攘夷”的旗号；组织联军，阻挡楚国，树立威信。
归纳：齐桓公首先称霸的原因
自然条件——背山面海，资源丰富
善于用人——不计前嫌，重用管仲
雄厚实力——管仲改革，富国强兵
高明手段——尊王攘夷，深得民心
公元前651年，齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，正式承认了他的霸主地位。
对于春秋时期的争霸战争，孟子说：“春秋无义（正义）战。”你怎样看待？
春秋时期的争霸战争不可避免地会给社会生产和人民生活带来破坏，但客观上也促进了社会变革，加强了中原和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。
“战国七雄”是怎样形成的？
原有的国家：楚、秦、燕
结合地图记记他们的位置
东 南 西 北 在 中 间
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
相比春秋时期，战国时期的争霸目的有什么不同？
战争的性质有什么变化？直接导致了当时社会的什么状况？
规模更大，更加残酷，对社会经济发展破坏性更大
战国时期特点：社会变革
"称霸诸侯" ——“一统天下”
魏国：李悝变法 楚国：吴起变法
秦国：商鞅变法（影响最大）
商鞅是卫国公子，姓公孙，名鞅。后因变法有功，被封在商地，所以又称商鞅。他非常推崇法家学说，立志革新政治，起初在魏国未受到重用。公元前361年，他来到秦国，曾三次向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主张，得到信任和重用，开始进行变法。
主要内容： 1、土地私有，允许买卖。 2、奖励耕战，生产粮食布帛多的，可免除徭役。 3、按军功授爵赏田，废除贵族特权。 4、建立郡县，由国君直接派官吏治理。
1.国家承认土地私有，允许自由买卖。
从法律上维护了土地私有制
由国君直接任免官吏进行治理
为了取信于民，在颁布新法前，商鞅在都城市场南门立了一根3丈长的木杆，并宣布：谁能够把木杆搬到北门，就赏十锭金子。百姓开始觉得奇怪，没有人尝试。商鞅又把赏钱提到五十锭金子。有一个人抱着试试看的心理，把木杆搬到了北门，商鞅如数发赏。从此，人们开始相信商鞅说话算数。新法颁布后，大家也相信它定能实行。
令出必行，取信于民。这与当今社会提倡的“诚信”完全一致，说明了自古以来诚信的必要性和重要性。
总结：商鞅变法为什么会取得成功？
秦孝公的支持南门立木，取信于民符合历史潮流商鞅具有献身精神和顽强毅力
历史作用：使秦国经济、军事力量迅速增强，成为最强大的诸侯国。与各国的变法运动共同推进了我国的封建化进程，使封建制度得以确立。
议一议商鞅变法的历史作用
战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ）A. 秦国B. 楚国C. 齐国D. 魏国
封建社会在我国存在了两千多年的时间，我国封建社会开始形成于（ ）A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝时期
对春秋战国的争霸战争评价不正确的是（ ）A. 推动了社会制度的变革B. 是奴隶主阶级进行的混战C. 客观上有利于民族融合D. 促进国家由分裂走向统一
战国七雄中，通过瓜分晋国而立国的是（ ）A. 秦、赵、燕B. 韩、赵、魏C. 楚、燕、齐D. 韩、赵、楚
商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为泰国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（ ）A. 承认土地私有，允许自由买卖B. 奖励耕战C. 推行县制D. 重农抑商
你知道“烽火戏诸侯”的故事吗？西周末代君主幽王昏庸无道，为了取悦宠妃竟然下令点燃烽火，各地诸侯率兵赶到，宠妃褒姒望着疲惫受骗的将士，拍手大笑。后来，真有敌兵来攻，幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来援救。结果幽王被杀。此后，西周灭亡，周天子的权威一落千丈，出现了诸侯纷争的局面。
西 周：前1046年——前771年
：前770年—前476年
：前475年—前221年
公元前770年，周平王把都城向东迁到洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。
春秋：因孔子编写的记载这段历史的史 书《春秋》而得名。
战国：由于各诸侯国以兼并或自保为 目标，连年交战而得名。
议一议：西周时“礼乐征伐自天子出”，春秋时“礼乐征伐自诸侯出”（《论语·季氏》），说明什么问题？
说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。
在战争过程中，先后有5个国君成为一方霸主，即齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，历史上被称为“春秋五霸”。
看书13页，说一说春秋有哪五霸？
春秋五霸另一说：齐桓公、晋文公、楚庄王 吴王阖闾、越王勾践
根据下图及课本第14页两则资料，从齐国所处的地理位置、齐桓公的个人因素等方面，简要分析齐桓公为什么能够称霸。
齐桓公首先称霸的原因：
资料1：齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位。纠的部下营仲曾领兵拦截他，一箭射中其衣带钩。齐桓公即位后誓报一箭之仇，但他的臣下极力推荐管仲，说齐国要称霸，非用管仲不可。齐桓公不计前嫌，任用管仲为相，并尊称其为“仲父”。从材料一，可知齐桓公首先称霸的原因：
材料：“管仲相桓公、霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”（《论语》）
请结合课本知识，思考：管仲是如何“相”桓公的？
管仲帮助齐桓公改革军制和内政，发展经济；打出“尊王攘夷”的旗号；组织联军，阻挡楚国，树立威信。
归纳：齐桓公首先称霸的原因
自然条件——背山面海，资源丰富
善于用人——不计前嫌，重用管仲
雄厚实力——管仲改革，富国强兵
高明手段——尊王攘夷，深得民心
公元前651年，齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，正式承认了他的霸主地位。
对于春秋时期的争霸战争，孟子说：“春秋无义（正义）战。”你怎样看待？
春秋时期的争霸战争不可避免地会给社会生产和人民生活带来破坏，但客观上也促进了社会变革，加强了中原和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。
“战国七雄”是怎样形成的？
原有的国家：楚、秦、燕
结合地图记记他们的位置
东 南 西 北 在 中 间
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
相比春秋时期，战国时期的争霸目的有什么不同？
战争的性质有什么变化？直接导致了当时社会的什么状况？
规模更大，更加残酷，对社会经济发展破坏性更大
战国时期特点：社会变革
"称霸诸侯" ——“一统天下”
魏国：李悝变法 楚国：吴起变法
秦国：商鞅变法（影响最大）
商鞅是卫国公子，姓公孙，名鞅。后因变法有功，被封在商地，所以又称商鞅。他非常推崇法家学说，立志革新政治，起初在魏国未受到重用。公元前361年，他来到秦国，曾三次向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主张，得到信任和重用，开始进行变法。
主要内容： 1、土地私有，允许买卖。 2、奖励耕战，生产粮食布帛多的，可免除徭役。 3、按军功授爵赏田，废除贵族特权。 4、建立郡县，由国君直接派官吏治理。
1.国家承认土地私有，允许自由买卖。
从法律上维护了土地私有制
由国君直接任免官吏进行治理
为了取信于民，在颁布新法前，商鞅在都城市场南门立了一根3丈长的木杆，并宣布：谁能够把木杆搬到北门，就赏十锭金子。百姓开始觉得奇怪，没有人尝试。商鞅又把赏钱提到五十锭金子。有一个人抱着试试看的心理，把木杆搬到了北门，商鞅如数发赏。从此，人们开始相信商鞅说话算数。新法颁布后，大家也相信它定能实行。
令出必行，取信于民。这与当今社会提倡的“诚信”完全一致，说明了自古以来诚信的必要性和重要性。
总结：商鞅变法为什么会取得成功？
秦孝公的支持南门立木，取信于民符合历史潮流商鞅具有献身精神和顽强毅力
历史作用：使秦国经济、军事力量迅速增强，成为最强大的诸侯国。与各国的变法运动共同推进了我国的封建化进程，使封建制度得以确立。
议一议商鞅变法的历史作用
战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ）A. 秦国B. 楚国C. 齐国D. 魏国
封建社会在我国存在了两千多年的时间，我国封建社会开始形成于（ ）A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝时期
对春秋战国的争霸战争评价不正确的是（ ）A. 推动了社会制度的变革B. 是奴隶主阶级进行的混战C. 客观上有利于民族融合D. 促进国家由分裂走向统一
战国七雄中，通过瓜分晋国而立国的是（ ）A. 秦、赵、燕B. 韩、赵、魏C. 楚、燕、齐D. 韩、赵、楚
商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为泰国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（ ）A. 承认土地私有，允许自由买卖B. 奖励耕战C. 推行县制D. 重农抑商
相关课件
初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革优秀ppt课件： 这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革优秀ppt课件，文件包含第二课第2课时诸侯争霸与社会变革课件pptx、第二课第2课时诸侯争霸与社会变革导学案doc、第二课第2课时诸侯争霸与社会变革教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
历史与社会第一单元 多元发展的早期文明第二课 中华早期国家与社会变革早期国家与社会图片课件ppt： 这是一份历史与社会第一单元 多元发展的早期文明第二课 中华早期国家与社会变革早期国家与社会图片课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了夏朝的兴衰，“世袭制”的确立，夏朝的灭亡，商朝的建立，公元前1600年前后，商朝文明，1青铜铸造业发达，商朝司母戊大方鼎，2甲骨文，甲骨文特点等内容，欢迎下载使用。
人教版 (新课标)九年级上册3.北洋政府与军阀混战课堂教学ppt课件： 这是一份人教版 (新课标)九年级上册3.北洋政府与军阀混战课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了北洋政府，袁世凯的统治，政治上，军事上，外交上，“二十一条”节选，袁世凯复辟帝制，①概况，②国人反应，③结果等内容，欢迎下载使用。
