人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革说课ppt课件
展开
这是一份人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革说课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了指出东周的都城,背山面海资源丰富,善于用人,齐桓公称霸的标志,七国的形成,三家分晋,赵魏韩,同时存在,铁农具和牛耕技术,生产力发展等内容,欢迎下载使用。
你知道“烽火戏诸侯”的故事吗?西周末代君主幽王昏庸无道,为了取悦宠妃竟然下令点燃烽火,各地诸侯率兵赶到,宠妃褒姒望着疲惫受骗的将士,拍手大笑。后来,真有敌兵来攻,幽王派人点燃烽火,诸侯没有再来援救。结果幽王被杀。此后,西周灭亡,周天子的权威一落千丈,出现了诸侯纷争的局面。
西 周:前1046年——前771年
:前770年—前476年
:前475年—前221年
公元前770年,周平王把都城向东迁到洛邑(今河南洛阳),历史上称为东周。
春秋:因孔子编写的记载这段历史的史 书《春秋》而得名。
战国:由于各诸侯国以兼并或自保为 目标,连年交战而得名。
议一议:西周时“礼乐征伐自天子出”,春秋时“礼乐征伐自诸侯出”(《论语·季氏》),说明什么问题?
说明王权衰微,周王已不能控制和指挥诸侯,而强大的诸侯已实际上取代周王,发号施令,控制和指挥其他各诸侯国。
在战争过程中,先后有5个国君成为一方霸主,即齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践,历史上被称为“春秋五霸”。
看书13页,说一说春秋有哪五霸?
春秋五霸另一说:齐桓公、晋文公、楚庄王 吴王阖闾、越王勾践
根据下图及课本第14页两则资料,从齐国所处的地理位置、齐桓公的个人因素等方面,简要分析齐桓公为什么能够称霸。
齐桓公首先称霸的原因:
资料1:齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位。纠的部下营仲曾领兵拦截他,一箭射中其衣带钩。齐桓公即位后誓报一箭之仇,但他的臣下极力推荐管仲,说齐国要称霸,非用管仲不可。齐桓公不计前嫌,任用管仲为相,并尊称其为“仲父”。从材料一,可知齐桓公首先称霸的原因:
材料:“管仲相桓公、霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”(《论语》)
请结合课本知识,思考:管仲是如何“相”桓公的?
管仲帮助齐桓公改革军制和内政,发展经济;打出“尊王攘夷”的旗号;组织联军,阻挡楚国,树立威信。
归纳:齐桓公首先称霸的原因
自然条件——背山面海,资源丰富
善于用人——不计前嫌,重用管仲
雄厚实力——管仲改革,富国强兵
高明手段——尊王攘夷,深得民心
公元前651年,齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟,周天子也派代表参加,正式承认了他的霸主地位。
对于春秋时期的争霸战争,孟子说:“春秋无义(正义)战。”你怎样看待?
春秋时期的争霸战争不可避免地会给社会生产和人民生活带来破坏,但客观上也促进了社会变革,加强了中原和周边地区的联系,促进了民族交往、交流和交融。
“战国七雄”是怎样形成的?
原有的国家:楚、秦、燕
结合地图记记他们的位置
东 南 西 北 在 中 间
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
相比春秋时期,战国时期的争霸目的有什么不同?
战争的性质有什么变化?直接导致了当时社会的什么状况?
规模更大,更加残酷,对社会经济发展破坏性更大
战国时期特点:社会变革
"称霸诸侯" ——“一统天下”
魏国:李悝变法 楚国:吴起变法
秦国:商鞅变法(影响最大)
商鞅是卫国公子,姓公孙,名鞅。后因变法有功,被封在商地,所以又称商鞅。他非常推崇法家学说,立志革新政治,起初在魏国未受到重用。公元前361年,他来到秦国,曾三次向孝公进献富国强兵之术,提出变革政治主张,得到信任和重用,开始进行变法。
主要内容:
1、土地私有,允许买卖。
2、奖励耕战,生产粮食布帛多的,可免除徭役。
3、按军功授爵赏田,废除贵族特权。
4、建立郡县,由国君直接派官吏治理。
1.国家承认土地私有,允许自由买卖。
从法律上维护了土地私有制
由国君直接任免官吏进行治理
为了取信于民,在颁布新法前,商鞅在都城市场南门立了一根3丈长的木杆,并宣布:谁能够把木杆搬到北门,就赏十锭金子。百姓开始觉得奇怪,没有人尝试。商鞅又把赏钱提到五十锭金子。有一个人抱着试试看的心理,把木杆搬到了北门,商鞅如数发赏。从此,人们开始相信商鞅说话算数。新法颁布后,大家也相信它定能实行。
令出必行,取信于民。这与当今社会提倡的“诚信”完全一致,说明了自古以来诚信的必要性和重要性。
总结:商鞅变法为什么会取得成功?
秦孝公的支持南门立木,取信于民符合历史潮流商鞅具有献身精神和顽强毅力
历史作用:使秦国经济、军事力量迅速增强,成为最强大的诸侯国。与各国的变法运动共同推进了我国的封建化进程,使封建制度得以确立。
议一议商鞅变法的历史作用
战国时期,社会风雷激荡,战火连天,出现了七个主要的诸侯国,其中位于最南端的是( )A. 秦国B. 楚国C. 齐国D. 魏国
封建社会在我国存在了两千多年的时间,我国封建社会开始形成于( )A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝时期
对春秋战国的争霸战争评价不正确的是( )A. 推动了社会制度的变革B. 是奴隶主阶级进行的混战C. 客观上有利于民族融合D. 促进国家由分裂走向统一
战国七雄中,通过瓜分晋国而立国的是( )A. 秦、赵、燕B. 韩、赵、魏C. 楚、燕、齐D. 韩、赵、楚
商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,为泰国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是( )A. 承认土地私有,允许自由买卖B. 奖励耕战C. 推行县制D. 重农抑商
相关课件
这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册诸侯争霸与社会变革优秀ppt课件,文件包含第二课第2课时诸侯争霸与社会变革课件pptx、第二课第2课时诸侯争霸与社会变革导学案doc、第二课第2课时诸侯争霸与社会变革教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
这是一份历史与社会第一单元 多元发展的早期文明第二课 中华早期国家与社会变革早期国家与社会图片课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了夏朝的兴衰,“世袭制”的确立,夏朝的灭亡,商朝的建立,公元前1600年前后,商朝文明,1青铜铸造业发达,商朝司母戊大方鼎,2甲骨文,甲骨文特点等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (新课标)九年级上册3.北洋政府与军阀混战课堂教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了北洋政府,袁世凯的统治,政治上,军事上,外交上,“二十一条”节选,袁世凯复辟帝制,①概况,②国人反应,③结果等内容,欢迎下载使用。