北师大版五年级下册有趣的折叠教学课件ppt

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1.长方体有（ ）个面，相对的面的面积（ ），相对的棱长的长度（ ）；正方体有（ ）个面，所有的面的面积都（ ）。2.一个长方体的长是8cm，宽4cm，高是5cm，这个长方体的表面积是（ ）cm2 .
这是一个三棱锥的包装盒。
你知道哪一幅是它的展开图呢？
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。（单位：cm）
想一想，折叠后它的形状像什么？
能确保围成一个封闭图形吗？为什么？
1.能确保围成一个封闭图形吗？为什么？
这样还能拼成封闭的房子吗？
2.刚才折叠出来的房子是一座仓库模型，它各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？
关键是要确定小仓库地面的长和宽是多少
800×300=240000(cm2)=24(m2)
3.这间房子的门、窗户、天窗可能在平面图的哪个位置？请你当一个小小的设计师，动手来操作。
1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？连一连。
2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。
3.下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先说一说你是怎么想的，再折一折。

把能折成正方体相对的面标出来。
1和4，2和5，3和6。
祝和程，你和似，前和锦。
本节课你有哪些收获呢？和大家交流一下
1.展开图与封闭的立体图形中的点、线、面都存在对应关系。2. 折叠时可以采用“标面法”，即在平面图形上标出立体图形的对应面。
想一想，做一做。第3题
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