小学语文人教部编版五年级上册牛郎织女（二）教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册牛郎织女（二）教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了课时目标，初读感知，齐读生字词，富丽堂皇，珊瑚礁，拗不过，金碧辉煌，男耕女织幸福生活，织女被抓牛郎追赶，构思连环画梳理内容等内容，欢迎下载使用。

11 牛郎织女（二）
1.默读课文，能用自己的语言复述故事，做到内容完整、语言流畅。【语文要素】2.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。
年老而精力、体质衰弱。
损害、破坏（名誉、风气等）。
通过观察和访问进行调查。
形容场面、建筑、或陈设等宏伟壮丽、气势盛大。
联系《牛郎织女》（一），说说《牛郎织女》的完整故事有哪些主要的情节。
你能根据这四个事件梳理出《牛郎织女》（二）的主要内容吗？
结合主要情节，你能复述《牛郎织女》（二）的故事吗？
边读课文边想象画面，为主要 情节构思图画；
讨论分享最好的画面内容，将 其组合成“连环画”。
根据下面的情节提示，结合课文内容来构思一下画面内容吧。
1. 男耕女织，幸福生活
2. 织女被抓，牛郎追赶
3. 王母划天河，天河阻隔
4. 初心不改，七夕相会
画面内容：小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。
画面内容：天兵们将织女押往天上，牛郎在后面追赶。牛郎挑着竹筐，竹筐里坐着牛郎和织女的儿子和女儿。
画面内容：南天门外，远处牛郎依然挑着儿女在追赶；近处，天兵们押着织女见到了王母，王母拔出簪子在眼前一划，出现了一条天河。
画面内容：天上架着一座喜鹊搭起来的桥，牛郎挑着竹筐，带着儿女与织女相会了。
本文塑造了牛郎、织女、老牛、王母娘娘等角色，他们分别有怎样的特点呢？
你们觉得王母娘娘纯粹是心狠手辣、铁石心肠的吗？说说你的看法和理由。
农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节。相传农历七月初七夜晚，妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。其起源于对自然的崇拜及穿针乞巧，后被赋予了牛郎织女的传说，使其成为象征爱情的节日。