人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了想一想议一议，先在黑暗处放置一昼夜，部分遮光，知识回顾，照光后去纸，用酒精脱叶绿素，清洗叶片，不遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，化学能等内容，欢迎下载使用。
右侧图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体。想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？
人和动物的绝大部分食物最终来源于什么呢？
绿色植物是怎样来制造有机物的呢？
（暗处理）消耗原本的有机物
有光无光形成一组对照实验，变量为光照
相似相溶原理：有机物溶于有机物
（小烧杯装酒精，大烧杯装清水）
结论：绿色植物的光合作用主要产生淀粉，光是光合作用不可缺少的条件。
淀粉是一种有机物。有机物中贮存着化学能，这些能量是植物、动物和人的生命活动所需的能量来源。
绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物 (主要是淀粉），并释放氧气的过程。
光合作用为什么一定要在有光的条件下进行呢？叶绿体是光合作用的场所，将光能转变为化学能的“能量转换器”。
黑暗处生长不好的原因是什么？光合作用的条件是要有光。
有机物的运输：光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。
一、为生命活动提供能量：
这不同的运动所需的能量由什么提供呢？细胞中的有机物。
二、①参与构建植物细胞：（细胞水平）
细胞核：遗传物质DNA
二、②参与构建植物体：（器官水平）
苹果、梨等果实含有丰富的糖类
黄豆和花生的种子富含蛋白质和脂肪
甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉
从个体水平看：构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。
暗处理：将叶片内原有的有机物（淀粉）运走耗尽
滴碘液：未遮光部分变蓝（产生淀粉）；遮光部分不变蓝（未产生淀粉）
结论：绿叶在光下制造有机物
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 。 （ ）（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（ ）（3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中 。 （ ）（4）绿色植物制造的有机物养育了正戊醛中的其他生物。（ ）
2. 植物体内储藏有机物的组织主要是哪种组织？这种组织的细胞可能具有什么特点？植物体内储存有机物的组织主要是营养组织，营养组织的特点是细胞较大，细胞壁薄，液泡较大，排列疏松，储藏了丰富的营养物质。营养组织也称薄壁组织、基本组织，是植物的几种主要组织之一，也是构成植物体的最基本的一种组织。植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，供细胞利用。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。