![八年级数学北师大版上册 第五章 二元一次方程组复习 教案201](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13789225/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![八年级数学北师大版上册 第五章 二元一次方程组复习 教案202](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13789225/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![八年级数学北师大版上册 第五章 二元一次方程组复习 教案203](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/13789225/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
八年级数学北师大版上册 第五章 二元一次方程组复习 教案2
展开第5单元 二元一次方程组
复习教案
教学内容:第五章 二元一次方程组 回顾与思考
教材简析:
本章学习二元一次方程(组)及其解法,并利用二元一次方程(组)解决一些现实问题,体会方程(组)是刻画现实世界中等量关系的有效模型.本章所涉及数学思想方法主要包括:一是由实际问题抽象为方程组这个过程中蕴涵的符号化、模型化的思想;二是解方程组的过程中蕴涵的消元、化归思想,它在解方程组中具有指导作用.
教学目标:
1.能熟练、准确解二(三)元一次方程组,会用二(三)元一次方程组解决实际问题;
2.能熟练掌握二元一次方程组与一次函数的关系;
3.能够在现实问题中,找到等量关系,并把它们转化成方程(组),进一步感受方程(组)是刻画现实世界的有效模型.
教学重难点:二元一次方程组的解法,二元一次方程组与一次函数之间的关系,利用二元一次方程组解决实际问题.
教学过程:
一、知识框架
1.本章知识结构图
2.知识点梳理
(1)二元一次方程:含有 个未知数,并且所含未知数的项的次数都是 的
叫做二元一次方程.
二元一次方程的一个解:适合二元一次方程的 组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
二元一次方程组:一般地,共含有 个未知数的 个 次方程所组成的一组方程叫做二元一次方程组.
(2)三元一次方程:一般地,都含有 个未知数,并且所含未知数的项的次数都是
,这样的方程叫做三元一次方程.
三元一次方程组:共含有 个未知数的 个 次方程所组成的一组方程,叫做三元一次方程组.
(3)二元一次方程组的解:二元一次方程组中各个方程的 解,也叫做二元一次方程组的解.
三元一次方程组的解:三元一次方程组中各个方程的 解,叫做这个三元一次方程组的解.
(4)解一元二次方程组的基本方法是 和 .
解方程组的基本思路是 ——把“ ”元变为“ ”元.
(5)代入消元法的基本步骤: .
加减消元法的基本步骤: .
(6)列二元一次方程组解应用题的步骤 .
(7)一般地,以一个二元一次方程的 为 的点组成的图象与相应的 的图象相同,是一条 .
一般地,从图形的角度看,确定两条直线 的坐标,相当于求相应的二元一次方程组的 ;解一个 相当于确定相应两条直线 的坐标.
(8)待定系数法:先设出 ,在根据所给条件确定表达式中未知的 ,从而得到 的方法,叫做待定系数法.
基本步骤为 .
二、典型例题
1.方程(组)的概念及解
例1 在下列方程中,二元一次方程有( ).
①②③④⑤⑥
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
跟踪训练1:
下列方程组中,是二元一次方程组的是( ).
(A) (B) (C) (D)
例2 方程组的解的是( ).
A. B. C. D.
跟踪训练2:
已知是二元一次方程组的解,的算术平方根为( ).
A.4 B.2 C.-2 D.±2
2.解方程(组)
例3 解方程组
跟踪训练3:
解方程组
例4 已知 是方程组 的解,则a+b= ( ) .
(A)2 (B)-2 (C)4 (D)-4
跟踪训练4:
若与的和仍为一个单项式,则的值是( ).
A.2 B.-2 C.1 D.-1
3.方程组与一次函数
例5 如图,在平面直角坐标系中,直线与交于点A,则关于,的方程组的解是 .
跟踪训练5:
如图,直线和相交于的交点坐标可以看作方程组 的解.
4.应用题
例6 一船顺水航行45千米需要3小时,逆水航行65千米需要5小时,若设船在静水中的速度为千米/时,水流速度为千米/时,则可列方程组为 .
跟踪训练6:
我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问有多少匹大马、多少匹小马?如果设大马有匹,小马有匹,那么可列方程组为: .
例7 甲、乙两人从同一地点出发,同向而行,甲乘车,乙步行.若让乙先走20km,则甲用1h能追上乙;若让乙先走1h,则甲只需要15min便可追上乙.求甲、乙两人的速度.
跟踪训练7:
有一个两位数,其十位上的数字与个位上的数字的和是5,十位上的数字与个位上的数字的2倍的差是-1,那么这个两位数是( ).
A.32 B.23 C.14或41 D.23或32
例8 一批货物要运往某地,货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车.已知过去两次租用这两种货车的情况如下表:
| 第一次 | 第二次 |
甲种货车辆数(辆) | 2 | 5 |
乙种货车辆数(辆) | 3 | 6 |
累计运货吨数(吨) | 15.5 | 35 |
现租用该公司3辆甲种货车及5辆乙种货车一次刚好运完这批货.若按每吨运费为30元计算,则货主应付运费多少元?
跟踪训练8:
某县政府拨款为某乡福利院购买了每台价格为2000元的彩电和每台价格为1800元的冰箱共13台,恰好用去25000元.
(1)购买的彩电和冰箱个多少台?
(2)由于该县发放福利,该县政府购买的彩电和冰箱可获得13%的财政补贴.若在不增加县政府财政负担的情况下,能否多购买2台冰箱?
三、巩固练习
1.若方程是关于,的二元一次方程,则的值为( ).
A.±3 B.3 C.-3 D.9
2.二元一次方程组的解是( ).
(A) (B) (C) (D)
3.小明同学在解方程组的过程中,错把看成了-6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程的解为,又知直线过点(3,1),则的正确值应该是 .
4.如果关于x,y的方程组的解满足3x+y=5,求k的值.
5.解方程:(1) (2)
6.今年五一小长假期间,某市外来与外出旅游的总人数为226万人,分别比去年同期增长30%和20%,去年同期外来旅游比外出旅游的人数多20万人.求该市今年外来和外出旅游的人数.
四、拓展提升
1.方程组的解为,则方程组的解为 .
2.已知方程组和有相同的解,求和的值.
3.如图,直线和相交于点A,请求出点A的坐标.
4.为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文→密文(加密);接收方由密文→明文(解密).已知加密规则为:明文a,b,c,对应密文,,,.当接收方收到密文14,9,7时,求解密得到的明文是多少?
五、归纳总结
1.知识层面:二元一次方程(组)的求解及其应用.
2.方法层面:寻找等量关系列出二元一次方程(组).
3.思想方面:数形结合、转化.
六、布置作业
1.若是关于,的二元一次方程,则 , .
2.某地震灾区急需帐篷.一企业急灾区所急,准备捐助甲、乙两种型号的帐篷共2000顶,其中甲种帐篷每顶可安置6人,乙种帐篷每顶可安置4人,两种帐篷共安置9000人.设该企业捐助甲种帐篷顶、乙种帐篷顶,那么下面列出的方程组中正确的是( ).
A. B. C. D.
3.已知,则= .
4.如果,那么= .
5.如果方程组与方程有公共解,则= .
6.如果函数与的图象的交点坐标是(2,0),那么二元一次方程组的解是___________.
7.直线与直线的交点在( ).
A.第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
8.解方程组(1) (2)
9.体育文化用品商店购进篮球和排球共20个,进价和售价如表,全部销售完后共获利润2602元.
| 篮球 | 排球 |
进价(元/个) | 80 | 50 |
售价(元/个) | 95 | 60 |
求购进篮球和排球各多少个?
10.如图,长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨·千米),铁路运价为1.2元/(吨·千米),且这两次运输共支出公路运输费15000元,铁路运输费97200元.求该工厂从A地购买了多少吨原料?制成运往B地的产品多少吨?
11.已知A,B两地相距225千米,甲、乙辆车都从A地出发,沿同一条高速公路前往B地,甲比乙早出发1小时,如图所示的,分别表示甲、乙两车相对于出发地A的距离(千米)与乙车行驶时间(小时)之间的关系.
根据图像提供的信息,解答下列问题:
(1)分别求出,对应的两个一次函数表达式,并说明哪条线表示乙车相对于出发地A的距离与乙车行驶时间之间的关系;
(2)求乙车追上甲车时,两车分别行驶了多少时间,多少路程?
(3)试确定哪辆车先到达B地,早了多长时间?