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    一年级下册音乐教案第二单元《唱歌 小雨沙沙沙 》 人教版
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    一年级下册音乐教案第二单元《唱歌 小雨沙沙沙 》 人教版01
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    人教版一年级下册唱歌 小雨沙沙沙教案设计

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    这是一份人教版一年级下册唱歌 小雨沙沙沙教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标 ,教学重点,教学难点,教学时间,教学用具,教学过程 等内容,欢迎下载使用。

    小雨沙沙

    一、教学目标              

    1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲培养学生表现力

    2指导学生用合适的模拟音为歌曲伴唱,训练合作协调能力。

    3、能用简单的乐器为歌曲伴奏,体验歌曲中的强和弱。

    二、教学重点:

    用天真活泼的语气唱歌,富有表现力来表演歌曲。

    三、教学难点:

     强弱表现歌曲及伴唱的配合

    四、教学时间:

    一课时

    五、教学用具:

    钢琴、

    六、教学过程 

     ()连连看

    导入  

    1、小朋友们爱猜谜吗?那老师就给大家猜个谜语:千条线、万条线,落在水里看不见。”()

    2、春天常有下小雨的时候,谁仔细观察过下小雨的声音是什么样的?(淅沥沥、沙沙沙、滴答、刷刷、哗啦啦)

    3咱们一起来模仿一下

    5   -      5   -       5   5    5   0 

                               

                               

                               

    4、下小雨后大自然会发生什么变化呀?有了雨水的滋润,大地一片生机,埋在土里的种子终于钻出地面露出了甜甜的微笑,听,它在说悄哨话呢!

     5听了种子的歌声老师可忍不住要开唱咯,孩子们想听吗?想听的孩子坐端正。(教师范唱)谁能告诉我歌里边唱了谁?

    小雨和种子

    6小耳朵真棒,听得真清楚,再听一遍告诉老师小雨和种子在干什么,好吗?

    播放音乐。

    7、对歌曲里边讲了种子喝了雨水慢慢长大的故事。孩子们想学唱这首歌吗?

    今天老师就带领大家学习这首好听、有趣的歌曲《小雨沙沙》。希望孩子们认真学唱,待会呀唱的好的还可参加老师的游戏哟!(揭题)

    ()对对碰

    学习新歌

    1、结合画面再听一听,感受一下歌曲的意境。(音乐)

    2再听音乐用lu跟着音乐模唱。

    3下面大家用“lu”跟着老师的钢琴伴奏将旋律轻声哼唱一遍。

    4下面请孩子们把歌词带到旋律中轻轻地唱一遍。

    5、我们来接龙,老师唱前半句,你们接下半句。

    ()小雨小雨()沙沙沙,沙沙沙

    ()种子种子()在说话,在说话

    ()哎呀呀()雨水真甜

    ()哎哟哟()我要发芽

    6、你们再听老师唱,比较一下哪种更好

    (第一正常;第二种:(f)小雨小雨(p)沙沙沙沙沙沙,)(生发言:第二种)

    A、为什么觉得第二种好?好在哪儿?(固为有了强弱对比,下小雨声音很轻,所以要唱弱些)

    B、那你们能将第二句也学着老师的方法唱给我听听吗?(老师也听出了强弱;为什么这样处理?因为种子在土里说话,所以得弱些。)

    C、我们把两句连起来唱一唱。

    D、种子得到雨露浇灌后心情怎样?(高兴)它会有什么反应?该怎样表现呢?(请学生来唱,得出:我要发芽得唱兴奋点,表现出种子出土后的开心)。大家一起试试

    E、用我们刚才讨论出的演唱方法将歌曲完整唱一唱。

    (试唱一段纠正第二段机动)

    8、这首歌用什么速度演唱比较合适呢?(中速)我们用中速演唱,大家把声音要控制好,尽量优美柔和地唱出来。

    9伴唱:

    歌中有小雨和种子两个角色,你们觉得种子在说话的时候,小雨是不是得给他喝水呀?

    5   -      5   -      5   5    5   0 

                              

    5 3    3   5 3  5 6   5         -    

    哎呀      雨水 真     

     

    5   -      5   -      5   5    5   0 

                              

    5 3    3   5 3  5 6   5         -     

    哎哟      我要          

    既然是伴唱,就应轻些唱,我们来试试。加了伴唱后下小雨的感觉更加明显了。

    唱得真棒,今天老师还给大家带来了一件乐器(沙锤)

    听他的声音像什么?小雨

    孩子们看老师做一遍好吗?认识FP的作用。

    谁来当我们的小乐手。学生体验。

    10、孩子们,现在让我们完整的有感情的演唱一下这首歌。学生分声部和小乐手。

    11、拓展

    孩子们,这首歌我们还可以用很对方式来表现,现在我们分成四个小组练习一下,待会上台展示一下。

    学生分组上台展示歌曲。

    总结:孩子们今天我们学习了《小雨沙沙》这首歌,还用不同的方式来表现这首歌曲。我们还知道了用什么乐器来模仿小雨的声音。(沙锤)同时还知道了种子的生长离不开雨露的滋润,就像宝贝的成长离不开父母和老师的关怀。所以孩子们要努力学习回报辛勤的父母和老师好吗?

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