小学音乐人教版一年级下册唱歌 小雨沙沙沙教案

小雨沙沙沙 

课型：唱歌课

课时：一课时

年级：小学一年级

教材分析:

    《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲，歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动的描绘了小雨沙沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。

教学目标：

1．用流畅、自然的声音演唱歌曲。

2．认识沙锤,能用声势为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

教学重点：

引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。

教学难点：

找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。

教具准备：多媒体 钢琴 沙锤

教学过程：

一、        导入

师生问好。

师：同学们知道一年有几个季节吗？

生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。

师：那刚刚过去的春天是什么样子的呢？（出示春天的图片）

师：瞧！春天多美啊！春姑娘邀请我们去听一场音乐会，想去吗？我们出发吧。（播放Flash 《春天音乐会》）

师:这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了，它多想钻出泥土，出来听听这美妙的音乐会呀！可是泥土太干了，它怎么使劲都钻不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢？

生：春雨。

师：春雨滋润了大地，种子是不是就能钻出来了。今天，我们就来学习一首与春雨有关的歌曲——《 小雨沙沙沙》。

二、歌曲教学

1．师：我们一起来听这首歌。（初听）

2．师：这首歌怎么样？好听吧。这首歌给我们带来一种什么感受？

生：欢乐、快乐……

这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能听出来小雨唱歌时有什么声音吗？（2听）

（提示学生小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它是沙沙的。）

生：沙沙沙

3．师：现在我们每个人都是一滴小雨，想想我们从天空中落下来了，现在我们闭上眼睛，随着音乐一起感受一下。（3听）

4．师：小雨滴们，你们从天空中落下来，都落在了哪里呢？

 生：草地、花园、大树上……

师：我们歌曲中的小雨都落在了哪里呢？我们一起看看。（出示歌词）

师：现在我来唱唱这首歌，你们来听一听小雨都落在了哪里？

师：小雨落在了哪？

它们喝完雨水，都有什么变化啊？

生答。

我们分组来表演一下。第一组同学表演花儿、第二组表演鱼儿。第三组，你们表演什么呀？（苗儿）当你听到小雨落到你生长的地方的时候，就做个动作表演一下。（4、5听。第一遍老师带着学生做，第二遍让学生自己做，一共做两遍）

5．师：大家表演的很形象。你们注意到没有，在这首歌中有一些旋律、歌词都相同的乐句，听起来唱的一样，你发现了吗？一起来听。（6听，老师在“沙沙沙”处加入沙锤）

   师：听出来了吗？谁来说说。

   生：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙。

师：非常正确！ 在听到小雨的声音时，老师用这种乐器模仿了一下，你们注意到没有？这个乐器叫沙锤。你们听，它发出来的声音像不像小雨的声音？谁来试试？（不随节奏，轻轻摇晃）你能不能想办法利用身边的东西发出类似小雨的声音呀？（这个环节是运用声势帮助学生聆听歌曲。最好在课前组织学生时让他们一人带个拼音本之类的小本本儿。就是让他们轻轻抖动书本发出“沙沙”的声音，模仿小雨。）

同学们真是太聪明了，你的本一下子就变成了一件乐器！下面请你在听到小雨的声音时，用你的“小乐器”来模仿小雨的声音。注意，小雨的声音要轻一点啊。（这遍老师示范唱7听）

6．发声练习。师：除了用“沙沙”模仿小雨的声音，我们还能用什么声音来模仿？（让学生说说，如果说不到，老师及时打断,提示用“哩哩哩”行吗?咱们就用“哩”来唱唱好吗？老师弹琴带学生一起唱，或随伴奏带学生一起唱。再用“啦”唱唱试试。）

这么好听的歌想不想唱啊。我们一起唱唱吧。老师想跟大家做个接唱游戏——你们唱小雨的声音，老师唱小雨落在不同地方发生了什么事情。行吗？

三、歌曲处理

师：同学们一起跟老师的琴唱唱吧，吐字要清楚。

跟琴唱，逐句教。强调第一乐句和第三乐句完全相同，第二乐句和第四乐句结尾不同。

师：下雨了，小花、小鱼、禾苗高兴吗？（高兴）

    那你能带着这种高兴的情绪演唱歌曲吗？（能）

    我们要把这种快乐、高兴表现出来，用我们最美的声音来演唱。

师：小雨轻轻地落下来，在“小雨沙沙沙”的地方我们要唱的怎么样啊？（生：轻轻地）

8．随音乐有感情完整演唱。

四、运用声势为歌曲伴奏，表现歌曲

1．春天的小雨落在每一个角落，屋檐下的雨滴落在水桶里会发出什么声音呢？（提示学生用舌头发出“咔”的声音。用这个声音在每小节的强拍处出声，弱拍处用上下嘴唇咂嘴唇。）

2．还能用什么声音为歌曲伴奏？（用手指头崩一下本，就是强拍，弱拍用手捋一下本，最好在课前跟学生交流一下，教给他们。）

五、拓展：

春天真是个美丽的季节，春雨、春水、春笋也要邀请我们参加春天音乐会呢，让我们一起去听吧。（播放春天举行音乐会）

六、小结

教师：今天这节课我们一起再次感受了美丽的春天，让我们在欢快的音乐声中说再见吧。

（学生随音乐走出教室）

教学设计《小雨沙沙沙》

石家庄市土贤庄小学

康慧娟