小学人教版2 因数与倍数因数和倍数背景图课件ppt

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这是一份小学人教版2 因数与倍数因数和倍数背景图课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了新知导入，÷15，÷25，新知讲解，商是整数，商不是整数，÷65，÷97，÷102，÷211等内容，欢迎下载使用。

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
例如： 12÷2＝6，12是2的倍数，2是12的因数。 12÷6＝2，12是6的倍数，6是12的因数。
说一说第一类的每个算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
因数与倍数是相互依存的。
通过上面的学习，说一说你对因数和倍数有了哪些认识？
注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。
下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
16÷4＝4，4是16的因数，16是4的倍数。
39÷13＝3，13是39的因数，39是13的倍数。
125÷25＝5，25是125的因数，125是25的倍数。
72÷9＝8，9是72的因数，72是9的倍数。
1、今天学的一个数的“因数”与以前乘法算式中的“因数”有什么区别呢？
乘法算式中的“因数”是相对于“积”而言的，可以是整数，也可以是小数、分数。
28÷7=4，那么28是4和7的倍数，4和7是28的因数。
一个数的“因数”是相对于“倍数”而言的，它只能是整数。
2、想一想，今天学的“倍数”与以前的“倍”又有什么不同呢？
除法算式中的“倍数”是相对于“商”而言的，可以是整数，也可以是小数。
42÷7=6，那么42是6和7的倍数，6和7是42的因数。
一个数的“倍数”是相对于“因数”而言的，它只能是整数。
1.填一填（1）因为32÷8＝4，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。（2）12是36的（）数，36是12的（）数。72是9的（）数，9是72的（）数。（3）如果ɑ×b=c(ɑ、b、c是不为0的自然是)，那么（）是（）和（）的倍数；（）和( )是（）的因数。（4）如果A÷B=4(A、B是不为0的整数），则A是B的（）数，B是A的（）数。
2、用18个边长1cm的小正方形摆长方形，你会几种摆法？
①可以摆成长是（）cm，宽是（）cm的长方形，即（）×（）=18。
②也可以摆成长是（）cm，宽是（）cm的长方形，即（）×（）=18。
③还可以摆成长是（）cm，宽是（）cm的长方形，即（）×（）=18。
以上所填的都是18的（），18是这些数的（）。
通过本节课的学习你有哪些收获？
1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
2、因数与倍数是相互依存的。
3、因数和倍数是不为0的自然数。
1、完成书上第7页，第1、2题的作业。
2、找找你还能找到哪些数的因数和倍数。