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小学科学苏教版 (2017)四年级下册第二单元 地球、月球与太阳5 地球评优课ppt课件
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这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级下册第二单元 地球、月球与太阳5 地球评优课ppt课件，文件包含苏教版小学科学四年级下册第二单元《5地球》课件pptx、苏教版小学科学四年级上册第二单元《5地球》教案docx、地球的小知识mp4、由近到远看地球mp4、麦哲伦的环球航行mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
一、知道人类认识地球形状经历的漫长过程。二、 了解地球的基本特征。三、懂得在科学探究中，要用实验寻找证据，证明自己的猜想。
观看视频，看看你能发现了什么？
地球在茫茫的宇宙之中，宛若一粒飞尘，而对于生活在地球上的人来说，地球大得让人无法想象，人站在地球上只能看到陆地和海洋的一部分。你知道吗，在人类飞出地球之前，就已经知道地球的形状了。那么，人类认识地球形状经历哪些漫长的过程呢？
1、盖天说（天圆地方说）
二、人类认识地球形状的历程
最初，古代中国人认为，天像一口锅，倒扣在地上；地像一个方形的棋盘，是平的。
古希腊人发现，当帆船回港时，总是先看见船帆，后看见船身。由此，人们认识到海面不是平的。
我国汉代的张衡在他的《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”
古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是球形的。
5、你认为这些解释合理吗？
盖天说是通过观察，得出结论，有一定的合理性，但不能解释的是大地的方和天空的圆之间如何结合。
古希腊人根据船只进出港时的现象作出猜测，眼见为实，也有一定合理性。
张衡的浑天说和现代宇宙观最接近，但是难以解释日月星辰的周期运动现象。
亚里士多德的推测是有依据的，解释也是合理的。
1、模拟帆船进出港口的现象，比较船在球体上和在桌面上航行会出现什么不同现象。
（1）用橡皮泥或纸做一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进出港，你有什么发现？（4）再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？
船进港时，先看见桅杆，再逐渐看见船身；
船在桌面上航行，船身和桅杆都不会消失。
船出港时，船身先消失，然后桅杆才消失；
2、麦哲伦的环球航行。
因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球形的！
麦哲伦环球航海路线
1. 阅读麦哲伦环球航行的故事。2. 用彩笔在地球仪上标注出麦哲伦航行路线的主要停靠点。3. 在主要停靠点上插一面小旗，并用棉线将小旗按航行路线连起来。
观看视频，了解关于地球的知识。
1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，苏联宇航员加加林从太空看到了地球——一颗蓝色的星球。
2、地球是太阳系的一颗行星。
像地球这样，自身不发光， 围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星。
太阳系中一共有8颗行星
3、地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前已知唯一有生物，特别是有高级智慧生物的行星。
两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
人绕赤道走一圈大约要3年多
地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方千米，
五、认识地球上的陆地板块
参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上
建议顺序 ：亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆
一、人类认识地球形状的历程（推测）1、盖天说、2、地球不是平的、3、浑天说、4、球形说二、麦哲伦的环球航行（验证）1519年，船队从西班牙出发，一直朝着西方航行，1522年，船队又回到了西班牙。验证了地球是球形的。三、地球的基本特征1、地球是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。2、地球是太阳系的一颗行星，3、表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中唯一有生物的行星。4、地球表面积约5.1亿平方千米，海洋面积约占地球表面积 的71％，陆地面积约占地球表面积29％。
一、填空题。 1.我国汉代的（ ）提出了“浑天说”。2.古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是（ ）的。3（ ）的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了地球是球形的。4.通过这一课的学习，我们知道了地球不是正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的（ ）。 5.帆船从远处驶来，我们总是先看见（ ），后看见（ ） ，这是因为（ ）。6.自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（ ）。
二、选择题 1.（ ）根据地球投射到月球的弧形阴影来推测出地球是球体。 A.张衡 B.亚里士多德 C.哥伦布 D.麦哲伦 2.第一个提出地球是球体的人是（ ），第一个用实践证明地球是球体的人是（ ），第一个亲眼目睹地球是球体的人是（ ）A.麦哲伦 B.亚里士多德 C.尤里·加加林 D.张衡
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
一、知道人类认识地球形状经历的漫长过程。二、 了解地球的基本特征。三、懂得在科学探究中，要用实验寻找证据，证明自己的猜想。
观看视频，看看你能发现了什么？
地球在茫茫的宇宙之中，宛若一粒飞尘，而对于生活在地球上的人来说，地球大得让人无法想象，人站在地球上只能看到陆地和海洋的一部分。你知道吗，在人类飞出地球之前，就已经知道地球的形状了。那么，人类认识地球形状经历哪些漫长的过程呢？
1、盖天说（天圆地方说）
二、人类认识地球形状的历程
最初，古代中国人认为，天像一口锅，倒扣在地上；地像一个方形的棋盘，是平的。
古希腊人发现，当帆船回港时，总是先看见船帆，后看见船身。由此，人们认识到海面不是平的。
我国汉代的张衡在他的《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”
古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是球形的。
5、你认为这些解释合理吗？
盖天说是通过观察，得出结论，有一定的合理性，但不能解释的是大地的方和天空的圆之间如何结合。
古希腊人根据船只进出港时的现象作出猜测，眼见为实，也有一定合理性。
张衡的浑天说和现代宇宙观最接近，但是难以解释日月星辰的周期运动现象。
亚里士多德的推测是有依据的，解释也是合理的。
1、模拟帆船进出港口的现象，比较船在球体上和在桌面上航行会出现什么不同现象。
（1）用橡皮泥或纸做一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进出港，你有什么发现？（4）再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？
船进港时，先看见桅杆，再逐渐看见船身；
船在桌面上航行，船身和桅杆都不会消失。
船出港时，船身先消失，然后桅杆才消失；
2、麦哲伦的环球航行。
因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球形的！
麦哲伦环球航海路线
1. 阅读麦哲伦环球航行的故事。2. 用彩笔在地球仪上标注出麦哲伦航行路线的主要停靠点。3. 在主要停靠点上插一面小旗，并用棉线将小旗按航行路线连起来。
观看视频，了解关于地球的知识。
1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，苏联宇航员加加林从太空看到了地球——一颗蓝色的星球。
2、地球是太阳系的一颗行星。
像地球这样，自身不发光， 围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星。
太阳系中一共有8颗行星
3、地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前已知唯一有生物，特别是有高级智慧生物的行星。
两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
人绕赤道走一圈大约要3年多
地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方千米，
五、认识地球上的陆地板块
参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上
建议顺序 ：亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆
一、人类认识地球形状的历程（推测）1、盖天说、2、地球不是平的、3、浑天说、4、球形说二、麦哲伦的环球航行（验证）1519年，船队从西班牙出发，一直朝着西方航行，1522年，船队又回到了西班牙。验证了地球是球形的。三、地球的基本特征1、地球是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。2、地球是太阳系的一颗行星，3、表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中唯一有生物的行星。4、地球表面积约5.1亿平方千米，海洋面积约占地球表面积 的71％，陆地面积约占地球表面积29％。
一、填空题。 1.我国汉代的（ ）提出了“浑天说”。2.古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是（ ）的。3（ ）的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了地球是球形的。4.通过这一课的学习，我们知道了地球不是正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的（ ）。 5.帆船从远处驶来，我们总是先看见（ ），后看见（ ） ，这是因为（ ）。6.自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（ ）。
二、选择题 1.（ ）根据地球投射到月球的弧形阴影来推测出地球是球体。 A.张衡 B.亚里士多德 C.哥伦布 D.麦哲伦 2.第一个提出地球是球体的人是（ ），第一个用实践证明地球是球体的人是（ ），第一个亲眼目睹地球是球体的人是（ ）A.麦哲伦 B.亚里士多德 C.尤里·加加林 D.张衡
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