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    第8课 三国至隋唐的文化 课件
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    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第8课 三国至隋唐的文化背景图ppt课件

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    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第8课 三国至隋唐的文化背景图ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了儒学为正统,儒学受冲击,儒学新发展,佛教传入,其他文化交流,佛教外传等内容,欢迎下载使用。

    课堂导入1.中国第一座古刹——白马寺2.中国第一座舍利塔——齐云塔3.第一次去“西天取经”的朱士行始于白马寺4.最早来华的印度高僧禅居于白马寺5.最早传入的梵文佛经《贝叶经》收藏于白马寺6.最早的译经道场在白马寺的清凉台7.第一本汉文佛经《四十二章经》在白马寺译出8.第一本汉文戒律《僧祗戒心》始译于白马寺9.第一场佛道之争发生于白马寺10.第一个汉人和尚朱士行受戒于白马寺
    历史学习第一步: “了解”——基于时空观念,了解历史史实、线索、特征。
    请同学们结合个人预习,快速阅读教材,了解三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就(史实、线索),同时进行圈点勾画。提示从以下方面:1.思想领域的发展情况2.文学艺术的时代特色3.科技方面的全新成就4.中外交流的主要史实
    1.思想领域的发展情况
    儒学独尊佛教传入道教兴起
    三教合一三教并行儒学复兴
    道教广为传播佛教盛行、本土化儒学受到挑战
    2.文学艺术的时代特色
    1.魏晋时期文学风格各异;2.唐朝是中国文学的一个高峰,诗歌进入黄金时代:李白、杜甫。
    1.东汉末年,书法成为一种艺术;2.魏晋南北朝时期,隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备,王羲之世称“书圣”;3.隋唐时期,创出新风格,颜体和柳体被称为“颜筋柳骨”。
    1.魏晋南北朝时期成就斐然,顾恺之提出“以形写神”,2.隋唐时期题材广泛,风格多样,吴道子被尊为“画圣”,代表作《送子天王图》。
    魏晋至隋唐时期,佛教广泛传播,石窟艺术颇为盛行,云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟是艺术宝库
    颜真卿《多宝塔感应碑》
    “国家宝藏”——艺术鉴赏
    浙江杭州90后女孩叶露盈,创作的漫画版《洛神赋》,她是中国美术学院插画与漫画专业的一名老师。也是《国家宝藏》中《洛神赋图》的今生守护人。
    顾恺之《女史箴图》(局部)
    3.科技方面的全新成就
    4.中外交流的主要史实
    高僧来华:促进了佛教在中国的传播;
    法显西行:对后来的中国佛教界产生了深远的影响。
    鉴真六次东渡,传授佛法,促进了中日文化的交流与发展。
    日本的空海来长安求法,回国时携带了许多佛经和诗文集。
    玄奘取经:在佛教中心那烂陀寺钻研,成为公认的佛学大师。
    唐朝对外主要交通路线示意图
    历史学习第二步: “理解”——基于史料实证、历史解释,理解历史因果关系、历史发展规律。
    材料一:任何时代,苦难中的人民只有两条路可走:一是对暴政反抗,一是籍宗教信仰,寻找未来的幸福。——柏杨 《中国人史纲》材料二:到东汉末年魏晋时代,国内大乱,人们生活痛苦,精神上也缺乏寄托;而当时中国传统思想的儒学,久已变成没有灵魂的空架。——傅乐成《中国通史》材料三:儒学传统中,有一个最薄弱与最柔软的地方特别容易受到挑战:他们未能为自己的思想理论找到终极的立足点。——葛兆光《中国思想史》
    探究问题1:魏晋南北朝时期佛道广泛传播的原因。
    1.王朝的短暂与分裂,使得人们饱经战乱之苦,从而逐渐对所谓的“君臣”秩序失去信心,转而求神拜佛、炼丹成仙,以求精神解脱,来世幸福;2.儒学理论的弱点:缺少世界本源和终极目标的论述。
    原因:佛教盛行,广修寺庙,耗费钱财;不事生产;严重影响政府财政收入;表现:范缜《神灭论》,针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点,提出人的精神和肉体是统一的,对佛教进行抨击。影响:佛教文化遭受损失;佛教的发展并未从根本上受到遏制。
    青州博物馆的馆藏 | 龙兴寺佛造像,是当时灭佛的实证史料
    探究问题2:结合教材及所学思考,魏晋至唐灭佛的原因、表现及影响。
    探究问题3:根据材料结合所学,回答魏晋南北朝隋唐时期文艺成就达到高峰的原因。
    材料一:《唐会要》卷七十六《制科举》载:“天宝十三载十月一日,御勤政楼,试四科举人。其辞藻宏丽,问策外,更试诗赋各一首。”(注云:“制举试诗自此开始)材料二:隋朝时“京都及并州库,布帛各数千万。而锡赉勋庸、并出丰厚,亦魏晋以降之未有!”——杜佑《通典·食货典》材料三:
    《客使图》是唐代章怀太子墓道中的壁画,展现了三名唐朝官员接见外国使者的画面,画面中三位使者的动作与神情流露出期盼与等待之意。
    经济:经济的发展与繁荣,提供物质基础。
    政治:政治稳定,提供了社会基础;选官制的发展与官僚政治的成 熟,提供人才基础。
    文化:民族交融以及开放包容的外交政策,提供多元文化基因。
    探究问题4:根据材料结合所学,思考魏晋南北朝隋唐时期中外文化交流有什么特点?
    甘谷县华盖寺石窟《唐僧取经归来图》
    交往范围广泛,国家众多交往领域全面,政经文教交往方式多样,贸易宗教双向学习,兼收并蓄
    历史学习第三步: “见解”——评价历史人物、历史事件,在联系比较中探寻人文追求,感受家国情怀。
    日本正仓院2020年公布的唐代有心笔
    我国现存唐代文物数量非常稀少,尤其是唐朝军用品,比如战刀、马鞍还有士兵盔甲等文物在中国可能仅剩不到200件。然而我们邻国日本有一家博物馆却能一次性拿出上千件唐代珍贵文物,且这些文物保存相当完整代表了唐代武备的巅峰。
    讨论与感悟:传统文化的传承
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