第九课 珍视生命课课练（2课时、含答案）

第1课时　守护生命

一、选择题(每小题2分,共18分。请把答案填写在后面的答题卡上)

1.(基础题)下列漫画中体现了对生命负责任的有 (　　)

A.①②    B.③④    C.①③    D.②④

2.(基础题)观察下面组图,这启示我们守护生命要 (　　)

A.保持心情愉悦 

B.关心身体的状况,养成健康的生活方式

C.关注自己的内在感受 

D.提高自己的安全防范能力

3.(基础题)近年来,中小学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡,都给相关家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害,青少年应当 (　　)

A.增强自我保护的意识和能力     B.自觉远离各种类型的户外活动

C.参加文化活动,提高综合素质     D.随遇而安,坦然面对天灾人祸

4.(提升题)守护生命需要增强自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是 (　　)

A.①②    B.①④    C.③④    D.②③

5.(提升题)下面两幅漫画带给我们的反思是 (　　)

①人们的生活水平与文化水平、道德标准不同步　②应该降低生活水平　③不要只关注生活需要和身体健康　④要关注文化精神生活,满足精神需求

A.①②　    B.③④　    C.②④　    D.①③

6.(提升题)古人云:“流水之声可以养耳,青禾绿草可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。”这说明              (　　)

A.精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约

B.精神发育离不开物质支持

C.没有物质支持就享受不了高雅文化

D.我们要注重身体养护

7.(基础题)半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起;假期作业不想写,假期生活空虚无聊……这是部分学生节假日生活的真实写照。对此,你的建议是              (　　)

①养护精神,不需要关注自己的身体　②爱护身体,养成健康的生活方式　③守护生命,首先要关注自己的身体　④养护精神,丰富假期文化生活

A.①②③　   B.②③④　   C.①②④　   D.①③④

　　(提升题)近年来《中国诗词大会》《经典咏流传》《中国味道》《梨园会客厅》《乡土》等弘扬中华优秀传统文化的电视节目越来越受人们喜爱。据此回答8~9题。

8.这类节目之所以受到人们的喜爱,从生命的角度来看,是因为 (　　)

A.这些节目妙趣横生,引人入胜

B.这些节目都在讲解生命的价值

C.每个人有不同的爱好

D.我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养

9.对中华民族的优秀传统文化,我们要 (　　)

①守护精神家园,继承优秀的中华文化  ②在个人精神世界的充盈中发扬民族精神　③把所有精力都用在学习中华优秀传统文化上　④正确对待外来文化的影响

A.①②    B.③④　    C.②④　    D.①③

二、非选择题(2个小题,共15分)

10.材料一　观察漫画。

(1)结合漫画,联系自己的生活实际,你有何反思?(4分)

材料二　全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,除去那些不可预见和人力不可抗拒的自然灾害、人为灾难外,约有80%的非正常死亡,通过预防措施和应急处理是完全可以避免的!

(2)为了避免悲剧重现,你有哪些好的建议?(3分)

11.阅读材料,回答问题。

材料一　几位网友在一起讨论守护生命的话题。

材料二　一名18岁女生的一篇《感谢贫穷》的文章曾经感动了无数人。她在《感谢贫穷》中指出,物质的匮乏带来的不外是两种结果:一个是精神的极度贫瘠,另一个是精神的极度充盈。而我,选择后者。

(1)材料一中几位网友对守护生命话题的讨论对你有什么启示?(3分)

(2)材料二中物质的匮乏带来的两种结果表明精神发育与物质支持的关系如何?(3分)

(3)面对物质的匮乏带来的两种结果,我们为什么要“选择后者”?(2分)

答案

第1课时　守护生命

1.C　 对生命负责任就要爱护身体、养护精神。通过分析可知,①③体现了对生命负责任,②④错误。故选C。

2.B　 本题考查爱护身体。题文中的组图启示我们守护生命,要关心身体的状况,养成健康的生活方式,B符合题意。故选B。

3.A　

4.A　 本题考查自救自护的方法。在厨房闻到浓重的天然气味,应该立即开窗通风,不要快速拨打电话,否则可能引起爆炸,③中的方法错误;放学途中遇到雷雨,不能到附近的大树下躲避,以免遭到雷击,④中的方法错误;①②中的方法正确,符合题意。故选A。

5.B　 从漫画中我们可以得出有些人的物质生活水平与文化水平、道德标准严重不符,①对漫画的解读正确,但是这是漫画说明的问题,不是反思,排除。降低生活水平的说法是错误的,我们应不只关注生理需要和身体健康,还要关注文化需求和精神需要,②错误,③④正确。故选B。

6.A　 材料说明精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约,A正确。材料并没有体现出物质条件,B、C错误。材料指的是养护精神,D不符合题意。故选A。

7.B　 本题属于做法类问题。①错误,因为守护生命首先要关注自己的身体。针对材料中的“半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起”,建议是爱护身体,养成健康的生活方式,守护生命,首先要关注自己的身体,②③正确。针对材料中“假期作业不想写,假期生活空虚无聊”,建议是养护精神,丰富假期文化生活,④正确。故选B。

8.D　 解答此题,需要我们抓住关键词,从设问中的“生命的角度”可以排除A、C,因为它们不属于生命角度。B不符合弘扬中华优秀传统文化这一关键词句,排除。D符合题意。故选D。

9.A

10.(1)要学会爱护身体,关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活方式,杜绝不良生活习惯。(言之有理即可)

(2)我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法等。

11.(1)①增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。②关心身体的状况,养成健康的生活方式。③守护生命还需要关注并养护我们的精神。(言之有理即可)

(2)①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。③过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。

(3)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。