2020-2021学年第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊教学演示课件ppt

这是一份2020-2021学年第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了活动一交流感悟，友谊的特质，活动二探究分享，活动四情景分析，友谊的澄清，活动五你说我说，活动六出谋划策，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

《猫和老鼠交朋友》
看完猫和老鼠交朋友，思考一下：如果你是老鼠，你希望交猫这样的朋友吗？为什么？
学生说说自己喜欢的朋友的特点。（P44填写后交流。） 思考： (1)在友谊中，什么特质是重要的呢？ (2)与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？
友谊的特质： 理解、陪伴、平等、支持、帮助、诚信、亲密等。
感悟：1.友谊是一种亲密的关系。
我和李鸣是好朋友。开学后，我俩分到了同一个班，竟然成了同桌。我的数学成绩好，李鸣数学成绩非常差，我在李鸣的请求下经常帮助他复习功课，有时很晚才回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，我也觉得很为难。
思考：怎样才能让我不为难？
友谊是不是只是接受，而不付出呢?李鸣怎样才能和我成为好朋友呢？
感悟：2.友谊是平等的、双向的。
李鸣家在偏僻的农村，他住在学校。李鸣的学习也不是很好，但他一直很努力。我家就在学校附近，我经常给李鸣帮助，家里做了好吃的也不忘跟他分享，在学习上也给了李鸣很多的帮助。
思考：你认为“我”交友更重要的是看重的是什么？ 你会选择性的交友吗？只看重家庭背景，学习成绩等因素？
【活动三：讨论探究】 
感悟：3.友谊是一种心灵的相遇。
没过多久，李鸣转学了，去了新学校。我再也见不到他了，很想他？多希望还能和他做朋友？有一次参加乒乓球比赛遇到了他，我满心欢喜的和他打招呼，他却爱搭不理的，和身边的同学有说有笑，我心里特别不是滋味。
思考：1.“我”对友谊的期待是什么？2.为什么“我”和李鸣的友谊变淡了？3.淡了的友谊还有必要维持吗？
感悟：1.友谊不是一成不变的。
李鸣转走后，老师又给我换了新同桌小川。我们很快成了好朋友。学校组织了篮球比赛，我俩是对手，我俩内心都很矛盾，该怎么办呢？ 请你为我俩出谋划策：
思考：1.竞争会伤害友谊吗？2.如果朋友赢，是否意味自己输？
感悟：2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
有一天，小川悄悄的告诉我他被人欺负了，约我一起去教训那个人。（教材P47探究与分享，学生提出建议。）
思考：1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？2.答应小川的要求才算是他的好朋友吗？3.应该为朋友做任何事情吗？
感悟：3.友谊不能没有原则。
亲爱的同学们，这节课我们学到了很多，友谊是平等的双向的；友谊是一种心灵的相遇，但正如我们看到的猫和老鼠，友谊的小船说翻就翻，同样友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确的看待友谊，认识友谊。得到友谊我们要珍惜，失去友谊也不可过分悲伤。友谊路上有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富。
一、友谊的特质
1.友谊不是一成不变的
1.友谊是一种亲密的关系
2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
2.友谊是平等的、双向的
3.友谊是一种心灵的相遇
1．下列属于友谊特质的有(　 　)①友谊是一种亲密的关系　②友谊是平等的　③友谊是双向的　④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③　　 B．②③④　　　 C．①③④　　　D．①②③④
2．友谊离不开现实的条件 ， 你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验(　　)。A．两肋插刀，八拜之交　　　　B．志同道合，志趣相投C．海誓山盟，推心置腹 D．甜言蜜语，各取所需