第九课 珍视生命同步测试-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册道德与法治第九课 珍视生命 同步训练

一、选择题

1．下列对漫画认识正确的有(　　)

①生命是以身体健康为基础的

②让自己处于健康状态，是对生命负责的表现

③人生只要健康就可以了，其他什么都不重要

④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好

A．①②③       B．②③④      C．①③④     D．①②④

2．号称“短跑健将”的体育特长生刘飞在校运会上大爆冷门，在200米短跑比赛中痛失冠军。为此，刘飞郁郁寡欢，表示将不再继续参加短跑训练。对此，作为好友的你会（   ）

 ①提醒他接纳自己的一时失利②支持他放弃短跑训练

③鼓励他直面挫折④帮助他调节自己的情绪

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．目前，新冠肺炎疫情还未结束，防疫任务仍然艰巨。继续做好防疫工作，我们中学生应该(     )

①为预防病毒感染，多吃药    ②掌握正确的洗手方法，勤洗手

③注重家庭卫生，常通风    ④到商场、超市人员聚集的地方时，坚持戴口罩

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4．“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”这告诉我们（    ）

①面对诱惑要提高自控能力，要坚决抵制不良诱惑

②奋斗成就人生，努力奋斗就能够取得成功

③面对挫折态度不同结果可能会不同

④面对挫折要有坚强意志和乐观向上的心态

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5.下列做法有助于我们预防新型冠状病毒感染的有(　　)

①勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠

②咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡

③尽量避免前往人群密集场所，在公共场所佩戴口罩

④出现发热、咳嗽症状，及时就医，前往医院途中佩戴口罩

A.①②③      B.①②④    C.①③④        D.①②③④

6．某校开展“经典诵读”“参观烈士陵园”等活动。这些活动的开展有利于(          )

①滋养我们的精神生命　②弘扬伟大的民族精神　③守护我们的精神家园　④提高学生的科学素养

A．①②④    B．①②③   C．①③④    D．②③④

7．战胜挫折和磨砺意志的内在动力是(    )

A．坚持从细微之处做起 B．掌握科学恰当的方法

C．树立明确的人生目标 D．懂得适度自尊和尊重他人

8．当前，我国有些人越来越热衷于过外国的一些节日，如圣诞节.愚人节等，而中华民族的一些传统节日，如端午节.中秋节.重阳节等，人们却并不在意。对此现象的认识，正确的是(　　)

A．我们应重视中华民族传统文化的传承

B．外国的节日属于外来文化，我们应该拒绝一切外来文化

C．外国的节日有较强的趣味性，我们应逐渐用外国的节日代替中国的传统节日

D．中国的传统节日缺乏时代性，被人们忽略是正常的

9.下边漫画启示我们(　　)

A.放弃努力就可以避免失败

B.只有青少年才会有挫败感

C.经历失败一定会带来成功

D.挫折也是人生的宝贵财富

10．今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。这是因为（    ）

①守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化

②守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界

③每个中国人的精神生命都流消着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养

④每个国家和民族都有自己的精神史诗，中华文化是世界上最优秀的文化

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

11. 课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（    ）

A. 语文老师点赞小红所写的作文

B. 小玲根据老师建议收看中央电视台《新闻联播》

C. 小敏按班主任要求积极锻炼身体

D. 生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”

12．地震发生后，来自四面八方的志愿者都奋战在一线，抢救灾区人民的生命，其中不乏社会心理学及心理健康教育方面的专家。他们在抢救生命的同时，还积极与幸存者交流，了解幸存者的心理及精神状况，并及时对其进行心理疏导。对此，下列认识正确的是（   ）

①守护生命就是只关注自己的身体健康②守护生命需要关注并养护我们的精神

③守护精神要守护精神家园④关心身体状况与养护精神都是在守护我们的生命

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13. 擅长钢琴演奏的小丽在校艺术节比赛时意外落选。为此，小丽郁郁寡欢，表示将不再继续练琴。小丽的好朋友应该（   ）

①提醒她接纳自己  ②支持她放弃练琴

③鼓励她直面挫折  ④帮助她调节情绪

A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④

14. 一位妈妈在写给14岁儿子的信中说：一个人的未来，由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。你在好习惯培养上，有时缺乏持之以恒的精神。妈妈希望儿子（   ）

A. 忽略知识的获得和能力的增长，专心养成好习惯

B. 有意识地逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志

C. 从容面对未来的不可预知，热爱生活、热爱生命

D. 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

15. 2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（      ）

A. 应该对生命怀有敬畏之心

B. 生命总是脆弱的、艰难的

C. 自己生命比别人生命重要

D. 守护生命首先要养护精神

16. 一名高三学生在方舱医院接受新冠肺炎隔离治疗期间，仍然坚持学习。她说：“与病魔作斗争也是蜕变成长的机会，困难是暂时的，我相信我能赢！面对高考，我也要全力以赴。”这位同学的经历表明（   ）

①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分　②挫折是阻碍我们生命成长的拦路虎、绊脚石

③面对挫折，产生失落、焦虑等负面的情绪感受是正常的

④面对挫折，挖掘自身的生命力量，能够增强生命的韧性

A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④

二、非选择题

17、阅读材料，回答问题。

张九童天生脑瘫，连正常的说话走路都异常困难，但他一路向前，在南京特殊教育师范学院的支持下，完成了清华大学博士后的进修工作。写字曾是最让他吃力的事。由于双手的肌张力极高，他只能使劲用手握着笔，此时胳膊上鼓起一块很大的肉包，即使如此，手指却并没有什么力量，一分钟最多能歪歪扭扭写5个字。为了按时完成作业，他的手上经常磨起血泡，手指上缠着胶布。他常说：“即便翅膀断了，心也要飞翔。”

某校七年级(1)班道德与法治老师准备依据张九童的事迹召开一次主题班会，假如你是其中的一员，请你参与其中，完成下列任务。

(1)请你简要说明这次主题班会的意图。

(2)有同学说，张九童的事迹说明挫折有益无害。请你辨析这种观点。

(3)向张九童学习，增强自己承受挫折的能力，发掘自己生命的力量，请谈谈你的做法。

18、材料一：伟大的音乐家贝多芬，49岁时完全丧失了听力，但他没有被苦难所征服，而是以乐观的精神向厄运挑战。跨越了死亡之海，奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。

材料二：失去了双臂，反而使刘伟感悟到“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧去死，要么我就精彩地活着。并由此他不断努力，成长为残奥会游泳冠军，无臂钢琴王子，中国达人。

根据上述材料，回答下列问题

（1）生命脆弱，两则材料中的主公都非常珍爱生命，那么请你谈谈：守护生命需要注意哪些方面？

（2）漫漫人生路，挫折难免有，我们中学生该怎样正确的对挫折？

19、2020年的新冠肺炎疫情，引发了人们对生活的关注。某校九年级(1)班同学围绕“疫情下的生活”这一话题展开探究。请你运用《道德与法治》的知识，参与其中。

小明同学提供的视频显示，疫情期间，武汉市某校九年级学生小岚居家隔离，每天用视频日记的方式记录市民的日常生活。视频中他弹奏的每一首钢琴曲，都配以温暖的文字：“我们怀着同样的期待”“武汉加油”……

(1)你认为小岚是如何做到珍视生命的？

同学们发现，随着疫情的缓解，分餐制这种在抗疫中倡导的良好生活方式逐渐被人们遗忘。针对这一现象，他们打算开展深入研究，以便向有关部门提出推进分餐制的政策建议。

(2)请你写出此项研究的必要环节的名称，并指出每一环节的设计意图。

答案

1-5DCBDD   6-10BCADD   11-16BBCBAB

17、（1）示例：让同学们认识到挫折是人生的一部分，懂得战胜挫折的意义，面对挫折要采取积极态度，懂得遇到挫折要采取正确的方法加以克服。

（2）这种观点是错误的。挫折既有积极作用也有消极作用。

①积极作用：我们的生命还在不断成长，如果我们把生活中的挫折看作是自己生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。遭遇挫折时，如果我们能够及时调整自己，正确对待挫折，就可能将挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力。

②消极作用：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

（3）积极承受挫折，采取恰当的方式释放或发泄自己的不良情绪；面对挫折，具体地分析挫折，抓住关键问题，积极调节现状，理智地寻找解决的途径；逐渐培养自己面对困难的勇气、坚强的意志，不懈努力；在坚持目标和不断努力的道路上，我们可以与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。

18、1）①爱护身体，养成健康生活方式；珍视肉体生命；增强安全意识，防范能力；掌握一些自救自护方法。②养护精神，不过度的追求物质享受，学习、传承、弘扬优秀传统文化，发展民族精神。

（2）①明确我们对挫折的认识和态度不同，产生的感受和行为反应不同：②面对挫折的消极影响，需要及时调整自己，正确对待：③挫折是生命成长的一部分，会使我们获得更加丰富的生活经验。

19、（1）守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。我们要关注自己的内在感受。成长中的我们，要珍视自己的生命。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，爱护身体，养护精神。要守住自己的心灵，丰富精神生活。继承优秀传统文化，发扬民族精神。

（2）确定主题：是为了确定研究方向；调查研究：是为了搜集资料；整理意见：是为了汇总资料；提出建议：是最终的研究结果。