小学数学人教版四年级下册小数加减法教案

这是一份小学数学人教版四年级下册小数加减法教案，共4页。教案主要包含了复习回顾，探究新知，知识运用，新课小结，课堂作业，全课总结等内容，欢迎下载使用。
“小数加法和减法”教学设计教学目标：1．理解并掌握小数加、减法的计算方法，会正确进行小数加、减法计算。2．通过自主学习、小组合作等形式，培养学生分析、比较、归纳能力和细心检查的好习惯。3．联系学生生活实际，体会小数加减法在生活中的广泛应用。对学生进行爱国主义和强身健体教育。教学重、难点：1．理解小数点对齐的算理。2．掌握小数加、减法的计算方法。教学准备： 课前小研究、练习纸条。教学过程：一、复习回顾1．复习小数的性质。（出示屏幕）2．复习整数加、减法（电脑出示问题）学生独立计算，请两名学生板演整数加、减法的竖式计算题。，老师巡堂批改。 3．复习整数加、减法的计算方法。二、探究新知（一）学生尝试计算小数加法。1．创设情景。2．引出数学信息。（1、（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？）3．说一说6.45和4.29每个数位上的数字所表示的意思。4．学生尝试计算。（请一学生上台板演）5．讲评（赏析）板演结果。（想一想你是怎样写小数加法竖式的？） （二）学生尝试计算小数减法。1．出示问题（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？   怎样解答？2．老师板书：（补充课题：减法。）3．学生独立计算，同桌交流，请一学生板演。4．分析板演结果。（说一说小数减法计算时要注意什么？）（三）小结：同学们，计算小数加、减法时要注意什么呢？（四）巩固练习1、竖式计算2.98＋0.56＝          5.64-1.78＝2、口算：   （五）学生尝试计算小数部分不同位数的加减法1、出示问题2（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？2、学生尝试列式计算3、问：百位怎样算？生：根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再加。4、分析板演结果5、出示问题2（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？6、学生尝试列式计算7、问：百位怎样算？生：根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再加。8、分析板演结果（六）小结：同学们，计算小数加、减法时要注意什么呢？三、知识运用   2. 数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正。 四、新课小结1．今天我们学习了小数的加法和减法的计算，你觉得难吗？2．在小数加法和减法的计算中也有多种的类型，你认为哪一种最难，最容易出错，你能不能给同学们提个醒？五、课堂作业1．请同学们在课堂作业本上完成课本73页“做一做”第1题（不验算）。老师巡堂辅导、批改。2．完成后的同学可选做投影上的题目。名称篮球排球足球单价（元）143.074678.5（1）买一个篮球和一个足球一共要多少元？（2）我付给售货员300元，应找回多少元？（3）你还能提出什么数学问题，并能解答出来吗？六、全课总结今天，我们学习了小数加法和减法，通过这节课的学习你有什么收获？  板书设计：  整数加、减法   　　　　   小数加法和减法    83＋59＝142  83－59＝24  6.45＋4.29＝10.74   6.45－4.29＝2.16     1、相同数位对齐；　　　　　　　　小数点对齐；2、从个位算起。　　　　　　　　　从末位算起。3、                              当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。