初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系精品ppt课件
展开第1节 电流与电压和电阻的关系
当堂达标
1. 将一段导体接在电路中,如果将加在它两端的电压增大一倍,关于导体的电阻和通过它的电流,下列说法中正确的是( )
A.电阻和电流都保持不变
B.电阻不变,电流增大一倍
C.电流不变,电阻增大一倍
D.电阻和电流都增大一倍
2. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图17-1-31所示的一个图象,下列结论与图象相符的是( )
图17-1-31
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
3. 小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时,根据测量数据绘制出如图17-1-32所示的图象。下列判断正确的是( )
图17-1-32
A.通过的电流与它两端所加电压不成正比
B.通过的电流与它两端所加电压成正比
C.将它们串联接到同一电路中时,通过的电流较大
D.将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中,通过干路的电流是0.45A
4.晓雯同学利用实验探究电流与电压、电阻的关系,按如图17-1-33所示电路图连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数均为电源电压,则电路中出现的故障可能是 。
图17-1-33
5. 如图17-1-34所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图。实验开始时,滑动变阻器的作用是___________。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,应保持_______________不变,此时滑动变阻器的作用是___________________________________;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,此时应保持_________________不变。
图17-1-34
6. 欧姆坚持不懈的探索精神,激发了同学们的学习热情,忠民和勇胜为探究小明提出的问题,设计如图17-1-35所示电路,并准备了充足的实验器材。
图17-1-35
(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。
方法1: 。方法2: 。
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(为定值电阻):
序号 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
请根据表中数据,写出实验结论: 。
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电流I/A | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
电压U/V | 2.2 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 |
按勇胜的实验也能得出正确结论,请写出得出正确结论的办法:
。
7. 小明做探究电流与电阻关系的实验。
(1)如图17-1-36所示,用笔画线代替导线,将电流表的两根引线接入
电路。
图17-1-36
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图17-1-37所示,其值为 V。此过程中,电流表示数 (选填“变大”或“变小”)。
图17-1-37
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中
实验序号 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
分析表格数据可知第 次实验存在问题,判断的依据是
,需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向 调节。
参考答案:
1.B 2.C 3.D 4. 断路
5. 保护电路 导体的电阻 改变导体两端的电压和通过导体的电流 导体两端的电压
6. (1)改变串联电池组的个数(或“改变电源电压”)
改变滑动变阻器连入电路的阻值大小(或“改变与定值电阻串联的电阻阻值”)
(2)导体的电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
(3)用电源电压减去滑动变阻器两端电压,得出定值电阻两端电压;求出每次的电流与定值电阻两端电压的比值,比较比值,得出结论
7. (1)如图17-1-38所示 (2)1.5 变大 (3)2 电压不是1.5 V 左
图17-1-38
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