初中语文人教部编版七年级上册5 秋天的怀念课文内容ppt课件
展开我一直有一个凄苦的梦……在梦中,我绝望地哭喊,心里怨她:“我理解你的失望,我理解你的离开,但你总要捎个信儿来呀,你不知道我们会牵挂你,不知道我们是多么想念你吗?”但就连这样的话也无从说给她听,只知道她在很远的地方,并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜,驱之不去。 ——史铁生《有关庙的回忆》
一、初读课文,读出感受。
在正确、流利的基础上,要注意语调语速、语气节奏、停连重音、认知文字。
读《秋天的怀念》,我读出了________________感受。
二、品读母爱,读出感情。
品读是一种个性化的阅读活动。建议你从这些角度品读课文:抓住一组对比性强烈的动词;一组重叠词;一组饱含深情的话语。(找出来并谈谈这其中蕴含了怎样的母爱)
重音 长停顿 ﹀ 停顿 短停顿 ▲
语气
上扬
下降
延长
↗
↘
→
一组重叠词:悄悄地、偷偷地、又悄悄地、红红的。一组对比性的动词:“我”:突然砸碎 、猛地摔向、狠命捶打、喊着。母亲:躲出去、听我的动静、进来、扑过来、抓住、忍住哭。一组饱含深情的语句:“咱娘俩在一块儿,好儿活……”“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿……”
三、联系生活,读出个性。
请结合自己生活实际,根据下列句式写一段话: 母亲,我怀念您!我忘不了_______。(一段往事)________________!(抒情)
示例: 母亲,我怀念您!我忘不了您用憔悴的神色央求我去看菊花,但是,太晚了,我们没有一起去看菊花,这是我一生的遗憾!母亲,妹妹推我去看了菊花,那已盛开的朵朵菊花,犹如您的微笑。(一段往事)我一定会照顾好妹妹,我俩在一块儿,好好儿活!(抒情)
我们总结一下:朗读美句佳段的方法 a.感知写了什么内容?表达了什么感情? b.将体现作者感情的关键词、句做重音、语调、语速、语气的处理。 c.联系生活实际,投入自己情感,将文中语言化为自己心声。
小结: 不管是父爱还是母爱,我们都应该学会珍惜,在以后的生活中,希望大家不要对父母的爱毫无察觉,要学会感谢这份爱。人生路上遇到的困难,请让我们坚强勇敢面对,好好活着,为自己也为爱我们的亲人。
作业: 回家把自己最喜欢的段落诵读给你的父母听。
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