美术人美版8.奇思妙想优质教学ppt课件

课题名

《奇思妙想》

教学目标

一、了解绘画中图形组合的表现方法。

二、能根据写生、记忆、想象的生活物品，培养学生的创新意识。

三、引导学生通过通过欣赏艺术家的作品，学习图像组合的新方法，发散学生思维，开阔思路，鼓励学生富有新意地完成奇思妙想的艺术作品。

教学重点

了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。

教学难点

用多种方法创造出奇妙的作品。

教学准备

教师准备：教学课件、范画等

学生准备：课本、铅笔、图画纸、水彩笔等

教学过程

一、情境引入

发挥你的想象力，把下面图中事物联系再一起

展示相关图片

想象力

兔子在海边浮潜 大象被蚂蚁绊倒

乌龟学会了撑杆跳

小猪举起了长颈鹿

这些荒繆的画面

只会出现在不负责任的画面里

但是，谁又在乎呢？

听说这个也叫做想象力

今天就让我们一起来学习我的书包。

二、新知探究

（一）奇思妙想

新奇的构思，奇妙的想法。

对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，我们把这称为“奇思妙想”。

（二）欣赏

奇思妙想的手提袋

奇思妙想的广告

奇思妙想的凳子

（三）如何进行奇思妙想

看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，奇思妙想没有太多固定的想法，关键要有与众不同的想法，生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具，建筑都可以成为想象的源泉。

请欣赏下面的画后思考一下：

1、你看到了什么

2、这些事物有联系吗

你从画中看到了什么？

这些事物有联系吗？

第一幅：

你从画中看到了什么？

这些事物有联系吗？

局部替换

第二副：

你从画中看到了什么？

这些事物有联系吗？

局部替换

改变比例

方法一：因一个事物外形相似，联想到另一个事物。进行改变比例，局部替换。

1、先画个普通的物体出来比如：

杯子，树，西瓜，汉堡等

关于一个水杯

你有什么奇思妙想？

2、发挥你的想象在上面进行添加，组合，改变比例，局部替换等等方法。

比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？总之越奇特越有趣。

展示作品-水杯游泳池

方法二：也因物体功能相似组合或代替部分

方法三：当然可以没有关联的事物组合

（四）艺术实践

将生活中你最喜欢的各类物品，大胆发挥想象，巧妙地组合成一幅有趣的绘画作品。

（五）作品展示

三、课堂总结：

同学们，今天通过大家的奇思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！最后祝愿同学们奇思妙想，快乐生活。

布置作业

课后作业：

根据自己的想像，把生活中的物品用写生或记忆的方法进行巧妙的组合，创作一幅有趣的、富有想象力的作品。

板书设计

第8课 奇思妙想

如何进行奇思妙想

方法一：因一个事物外形相似，联想到另一个事物。进行改变比例，局部替换。

方法二：也因物体功能相似组合或代替部分

方法三：当然可以没有关联的事物组合

教学反思