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人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制获奖课件ppt
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这是一份人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制获奖课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了噪声是怎么产生的，噪声对人有哪些危害，学习目标，正确理解噪声的概念，知道噪声危害，探究思考，噪声的来源非常多，归纳对比，典型例题，噪声强弱的等级等内容，欢迎下载使用。
噪声是严重影响人类生活的污染之一！
怎样才能有效的防止或减少噪声？
知道并会判断控制噪声的方法。
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音叫噪声。
利用示波器观察刮擦玻璃板时产生噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。
发声体做有规则的振动发出的声音一定是乐音吗？
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
例1 （2022·全国·八年级专题练习）从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）A．阅览室内絮絮细语B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
【答案】D【详解】A．阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C．午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意。
1 （2022·上海·八年级）我们生活在声音的世界里，声音无处不在．下列声音：①工厂车间内机器轰鸣声；②清晨小鸟的鸣叫声；③装修房子的电锯声；④音乐会上乐器演奏声；⑤节日的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声．属于噪声的是A．①③⑤B．①②③C．①③⑥D．①②③④
【答案】 A【详解】工厂车间内机器轰鸣声、装修房子的电锯声、节日的爆竹声会妨碍人们正常的学习、休息和工作，同时对人们要听的声音会造成干扰，属于噪声；清晨小鸟的鸣叫声、音乐会上乐器演奏声、山间小溪潺潺的流水声不会妨碍人们正常的学习、休息和工作，也不会对人们要听的声音造成干扰，不属于噪声．故A符合题意．
人们以用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0dB ：人刚能听到的最微弱的声音；
30-40dB：是较为理想的安静环境；
为不影响休息和睡眠，不超过50dB；
为不影响学习和工作，不超过70dB；
为保护听力，不超过90dB。
人们对不同强度声音的感觉
噪声不仅会严重影响人们的身心健康，还会造成环境破坏：
②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等,严重的神志不清、休克或死亡.
③高强度的噪声能够损坏物品或建筑物.
例2 （2022·全国·八年级专题练习）如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置，从装置上显示的分贝数可知（ ）A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境
【答案】 C【详解】从噪声监测器上可知此时噪声为68分贝，它代表声音的响度。A．超过150dB的噪声环境，会使双耳失去听力，故A不符合题意；B．70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B不符合题意；C．要保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C符合题意；D．30～40dB是较为理想的安静环境，故D不符合题意。故选C。
2 （2022·全国·八年级课时练习）我们在生活中常用分贝来表示___________。人们刚刚听到的声音的响度为___________dB，___________dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。___________dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，___________dB是较理想的安静环境。了保护听力，应控制噪声不超过___________dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过___________dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过___________dB。
【答案】 声音强弱的单位 0 90 10 30 90 70 50【详解】声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音。如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤。为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB。10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，30dB是较理想的安静环境。为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB。为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
1.防止噪声的产生——在声源处控制。如：
2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制。如：
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制。如：
例3 （2022·上海·八年级课时练习）如图所示，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，安装这些板墙的作用是（ ）A．保护车辆安全行驶 B．防止车辆排放的废气外泄C．防止产生噪声，在声源处控制噪声D．阻挡车辆噪声的传播，减少噪声污染
【答案】 D【详解】道路两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声，因此是为了减小车辆噪声污染，故ABC不符合题意，D符合题意。
3 （2022·河南开封·八年级期末）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（ ）A．减小噪声污染B．减小大气污染C．绿化美化环境D．减小水污染
【答案】 A【详解】减弱噪声噪声三种方：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩、跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染．故选A．
把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、毛衣、泡沫、棉花包住它，再放入盒中。并一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较不同情况下离盒的距离。由此你有什么启示？
1.按隔音效果好坏依次排列：棉花、泡沫、毛衣、报纸。
2.好的隔音材料的共同特点之一是：松软有孔。
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸收掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
1.（2022·全国·八年级课时练习）从环保角度看，下列不属于噪声的是（ ）A．阅览室内，正在学习的同学听到的絮絮细语声B．上物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课传来的歌声C．夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声D．吉利4S店内，修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音
【答案】D【详解】A．阅览室内絮絮细语声，会妨碍同学们的学习，属于噪声，故A不符合题意；B．上物理课时，临班教室内上音乐课的歌声，会妨碍同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C．夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声妨碍人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D．吉利4S店内，修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音，从而判断汽车哪一部分出了问题，不属于噪声，故D符合题意。故选D。
2.（2022·上海·八年级课时练习）在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（ ）A．甲的响度大于乙的响度B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D．甲、乙两种声音都属于噪声
【答案】 B【详解】AB．由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故A错误，B正确；C．声音在同一种介质中传播速度相同，即甲在空气中传播速度等于乙在空气中传播速度，故C错误；D．因不能确定甲、乙两种发声体是无规则振动产生，所以不能确定甲、乙两种声音都属于噪声，故D错误。故选B。
3.（2022·全国·八年级专题练习）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中，可行的是（ ）A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．将所有的噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械
【答案】C【详解】A．生活中不可避免地要产生一些噪声，噪声的产生是杜绝不了的。故A错误，不符合题意B．将噪声源隔离在真空容器中，不具有可行性。故B错误，不符合题意；C．道路上的噪声的产生不可避免，但通过植树种花的方式来阻断噪声的传播是可行的。故C正确，符合题意；D．建筑工地上使用大型机械是不可避免的，所以此条措施不具有可行性。故D错误，不符合题意。故选C。
4.（2021·河南新乡·八年级期末）小超被广场舞的音乐声吵醒后，很不开心，从物理学角度来说广场舞音乐______噪声（选填“属于”或“不属于”），对他来说，广场舞的音乐声属于______（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是采用了______的方法来控制噪声。
【答案】不属于 噪声 在人耳处减弱噪声【详解】物理学中，物体做无规则运动发出的声音叫噪声，音乐的声音振动是有规律的，因此从物理学角度来说广场舞音乐不属于噪声。小超被广场舞的音乐声吵醒后，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，从环境保护的角度来说，凡是影响人们工作、学习和生活的声音，都属于噪声。为避免干扰，他戴上了耳罩，防止噪声进入耳朵，这是采用了在人耳处减弱噪声的的方法减弱噪声的干扰。
声音的产生：有物体振动产生的
传播需要介质，真空不能传声
不同的介质中传播的速度不同，v空=340m/s
回声定位（声呐）：s=½vt
影响因素：与振动的频率有关
相关知识：管乐器、弦乐器的音调，人耳的听觉范围
定义：声音的强弱，也叫音量
定义：声音的品质或特色，也叫音品
相关知识：辨别不同的发声体
噪声的物理学和环保学定义
噪声的强弱：分贝（dB）
减弱噪声的途径：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵
噪声是严重影响人类生活的污染之一！
怎样才能有效的防止或减少噪声？
知道并会判断控制噪声的方法。
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音叫噪声。
利用示波器观察刮擦玻璃板时产生噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。
发声体做有规则的振动发出的声音一定是乐音吗？
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
例1 （2022·全国·八年级专题练习）从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）A．阅览室内絮絮细语B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
【答案】D【详解】A．阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C．午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意。
1 （2022·上海·八年级）我们生活在声音的世界里，声音无处不在．下列声音：①工厂车间内机器轰鸣声；②清晨小鸟的鸣叫声；③装修房子的电锯声；④音乐会上乐器演奏声；⑤节日的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声．属于噪声的是A．①③⑤B．①②③C．①③⑥D．①②③④
【答案】 A【详解】工厂车间内机器轰鸣声、装修房子的电锯声、节日的爆竹声会妨碍人们正常的学习、休息和工作，同时对人们要听的声音会造成干扰，属于噪声；清晨小鸟的鸣叫声、音乐会上乐器演奏声、山间小溪潺潺的流水声不会妨碍人们正常的学习、休息和工作，也不会对人们要听的声音造成干扰，不属于噪声．故A符合题意．
人们以用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0dB ：人刚能听到的最微弱的声音；
30-40dB：是较为理想的安静环境；
为不影响休息和睡眠，不超过50dB；
为不影响学习和工作，不超过70dB；
为保护听力，不超过90dB。
人们对不同强度声音的感觉
噪声不仅会严重影响人们的身心健康，还会造成环境破坏：
②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等,严重的神志不清、休克或死亡.
③高强度的噪声能够损坏物品或建筑物.
例2 （2022·全国·八年级专题练习）如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置，从装置上显示的分贝数可知（ ）A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境
【答案】 C【详解】从噪声监测器上可知此时噪声为68分贝，它代表声音的响度。A．超过150dB的噪声环境，会使双耳失去听力，故A不符合题意；B．70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B不符合题意；C．要保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C符合题意；D．30～40dB是较为理想的安静环境，故D不符合题意。故选C。
2 （2022·全国·八年级课时练习）我们在生活中常用分贝来表示___________。人们刚刚听到的声音的响度为___________dB，___________dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。___________dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，___________dB是较理想的安静环境。了保护听力，应控制噪声不超过___________dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过___________dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过___________dB。
【答案】 声音强弱的单位 0 90 10 30 90 70 50【详解】声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音。如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤。为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB。10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，30dB是较理想的安静环境。为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB。为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
1.防止噪声的产生——在声源处控制。如：
2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制。如：
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制。如：
例3 （2022·上海·八年级课时练习）如图所示，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，安装这些板墙的作用是（ ）A．保护车辆安全行驶 B．防止车辆排放的废气外泄C．防止产生噪声，在声源处控制噪声D．阻挡车辆噪声的传播，减少噪声污染
【答案】 D【详解】道路两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声，因此是为了减小车辆噪声污染，故ABC不符合题意，D符合题意。
3 （2022·河南开封·八年级期末）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（ ）A．减小噪声污染B．减小大气污染C．绿化美化环境D．减小水污染
【答案】 A【详解】减弱噪声噪声三种方：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩、跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染．故选A．
把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、毛衣、泡沫、棉花包住它，再放入盒中。并一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较不同情况下离盒的距离。由此你有什么启示？
1.按隔音效果好坏依次排列：棉花、泡沫、毛衣、报纸。
2.好的隔音材料的共同特点之一是：松软有孔。
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸收掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
1.（2022·全国·八年级课时练习）从环保角度看，下列不属于噪声的是（ ）A．阅览室内，正在学习的同学听到的絮絮细语声B．上物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课传来的歌声C．夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声D．吉利4S店内，修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音
【答案】D【详解】A．阅览室内絮絮细语声，会妨碍同学们的学习，属于噪声，故A不符合题意；B．上物理课时，临班教室内上音乐课的歌声，会妨碍同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C．夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声妨碍人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D．吉利4S店内，修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音，从而判断汽车哪一部分出了问题，不属于噪声，故D符合题意。故选D。
2.（2022·上海·八年级课时练习）在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（ ）A．甲的响度大于乙的响度B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D．甲、乙两种声音都属于噪声
【答案】 B【详解】AB．由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故A错误，B正确；C．声音在同一种介质中传播速度相同，即甲在空气中传播速度等于乙在空气中传播速度，故C错误；D．因不能确定甲、乙两种发声体是无规则振动产生，所以不能确定甲、乙两种声音都属于噪声，故D错误。故选B。
3.（2022·全国·八年级专题练习）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中，可行的是（ ）A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．将所有的噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械
【答案】C【详解】A．生活中不可避免地要产生一些噪声，噪声的产生是杜绝不了的。故A错误，不符合题意B．将噪声源隔离在真空容器中，不具有可行性。故B错误，不符合题意；C．道路上的噪声的产生不可避免，但通过植树种花的方式来阻断噪声的传播是可行的。故C正确，符合题意；D．建筑工地上使用大型机械是不可避免的，所以此条措施不具有可行性。故D错误，不符合题意。故选C。
4.（2021·河南新乡·八年级期末）小超被广场舞的音乐声吵醒后，很不开心，从物理学角度来说广场舞音乐______噪声（选填“属于”或“不属于”），对他来说，广场舞的音乐声属于______（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是采用了______的方法来控制噪声。
【答案】不属于 噪声 在人耳处减弱噪声【详解】物理学中，物体做无规则运动发出的声音叫噪声，音乐的声音振动是有规律的，因此从物理学角度来说广场舞音乐不属于噪声。小超被广场舞的音乐声吵醒后，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，从环境保护的角度来说，凡是影响人们工作、学习和生活的声音，都属于噪声。为避免干扰，他戴上了耳罩，防止噪声进入耳朵，这是采用了在人耳处减弱噪声的的方法减弱噪声的干扰。
声音的产生：有物体振动产生的
传播需要介质，真空不能传声
不同的介质中传播的速度不同，v空=340m/s
回声定位（声呐）：s=½vt
影响因素：与振动的频率有关
相关知识：管乐器、弦乐器的音调，人耳的听觉范围
定义：声音的强弱，也叫音量
定义：声音的品质或特色，也叫音品
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噪声的强弱：分贝（dB）
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