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九年级复习指南（人教版）基础篇Unit 2单元重点知识
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>>UNIT 2
重点单词
stranger 陌生人 relative 亲属;亲戚
pound 磅(重量单位);英镑(英国货币单位) steal 偷;窃取
lay放置;安放;产(卵);下(蛋) dessert(饭后)甜点;甜食
garden 花园;园子 admire 欣赏:仰慕
tie 领带:捆:束 treat 款待:招待:请(客)
Christmas 圣诞节 lie 存在:平躺;处于
novel(长篇)小说 dead 死的;失去生命的
business 生意;商业 punish处罚;惩罚
warn 警告;告诫 present 现在;礼物;现在的
warmth 温暖;暖和 spread 传播;展开;蔓延
重点短语
a little 有点儿 put on 增加(体重);发胖
be similar to... 与······相似 in the shape of 是······的形状
shoot down 射下，击落 lay out 摆开;布置
as a result 结果;因此 fly up 飞起来;向上飞
think of 想出 dress up 装扮;乔装打扮
end up 最终成为;最后处于 remind sb. of... 使某人想起.....
give birth to 产仔;生孩子 symbol of...·....·的象征
wake up 醒来 give out 分发，发放
重点句型
1.What+a/an+形容词 +可数名词的单数形式(+主语+谓语+其他)! 多么·····的·.....!
2.How + 形容词 / 副词 (+ 主语 +谓语 +其他)!" ·多么······!
3. be going to.... 将要 / 打算·....
4. in + 时间段 多长时间后
5. give sb. sth. (= give sth. to sb.) 给某人某物;把某物给某人
6. plan to do sth. 计划做某事
7. refuse to do sth. 拒绝做某事
8. one of + 可数名词复数
9.It is+名词+动词不定式. 做某事是.....的。
10. What... think of...?.....·认为······怎么样?
11. make sb. do sth. 让某人做某事
12. used to do sth. 过去常常做某事
13. warn sb. (not)to do sth. 告诫某人(不要)做某事
14. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
15. decide to do sth. 决定做某事
16. promise to do sth. 承诺/ 答应做某事
17.比较级+and+比较级 越来越·....
单元重点语法
一、宾语从句(一)
1. 宾语从句的种类
宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词、介词或形容词的宾语。根据引导宾语从句的连词不同，宾语从句可以分为三类。
(1)由 that 引导的宾语从句。that 只有语法作用，没有实际意义，在口语和非正式文体中可以省略。
She doesn't know(that) she is seriously ill，她不知道她病得很重。
I am sure (that) he will succeed. 我相信他会成功的。
知识拓展:
that 在下列情况下不可省略:
① 当宾语从句的主语是 that 时。
He says that that is a map of the city. 他说那是一幅城市地图。
② 当宾语从句前有插入语时。
He says,in his letter, that he misses us very much. 在他的信中，他说他非常想念我们。
③ 当宾语从句是双宾语中的直接宾语时。
I can't tell him that his father died. 我不能告诉他他父亲去世了。
(2)由连接代词who，whom，whose，what，which 和连接副词 when，where，why，how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某种成分。
Do you know who /whom they are waiting for?你知道他们正在等谁吗?
I don't know what they are going to do.我不知道他们打算做什么。
(3)由if或whether 引导的宾语从句。if 和 whether 在句中的意思是“是否”。 He asked me if /whether I could help him.他问我是否可以帮助他。
知识拓展whether 和if都可以引导宾语从句，表示“是否”，在口语或间接引语中两者可以互换使用。
I wonder if /whether I can get some advice from you.我想知道我是否能从你那儿得到一些建议。
Ask him whether /if he can come. 问问他是否能来。但在有些情况下，whether 和 if 的用法有一定区别:
① whether 引导的从句常可以与 or 或 or not 连用，而 if 一般不能。
正: Let me know whether you can come or not.
误: Let me know if you can come or not.
② 当宾语从句提到句首时，只能用 whether 引导，而不能用 if。
正:Whether it is true or not, I can't tell.
误: If it is true or not, I can't tell.
③ whether 后可以接动词不定式，if 则不能。
正: I don't know whether to accept or refuse.
误: I don't know if to accept or refuse.
2. 宾语从句的语序
宾语从句的语序应为陈述语序。
I don't know if the boy has a younger sister. 我不知道那个男孩儿是否有个妹妹。
Let's first decide where we should go，让我们先决定我们应该到什么地方去。
3. 宾语从句的时态
(1)如果主句的时态用一般现在时，宾语从句该用什么时态就用什么时态。
I don't think (that) you are right. 我认为你是错的。
(2)如果主句的时态是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时)。
He told me that he was preparing for the sports meeting.他告诉我他正在为运动会做准备。
He asked if you had written to Peter. 他问你是否给彼得写信了。
(3) 如果宾语从句所陈述的是客观事实或真理，其时态用一般现在时。
Our teacher said that January is the first month of the year.我们老师说一月是一年中的第一个月。
Scientists proved that the earth turns around the sun. 科学家证实了地球绕着太阳转。
二、感叹句
感叹句是表示赞美、惊叹、喜悦等感情的句子。感叹句通常由 what 或 how 引导。
1. how 引导的感叹句结构
(1)How +形容词 / 副词(+ 主语 +谓语+其他)!
How tall the tree is!多么高的树呀!
How fast he runs!他跑得多快呀!
(2) How+形容词 +a/an +可数名词单数(+主语 +谓语+其他)
How beautiful a birthday present!多美的生日礼物呀!
2. what 引导的感叹句结构
(1)What +a/an+ 形容词 + 可数名词单数(+主语 +谓语+其他)!
What a beautiful birthday present!多美的生日礼物呀!
(2)What + 形容词 + 可数名词复数(+主语 +谓语+其他)!
What interesting stories they are!(它们是)多么有趣的故事呀!
(3) What +形容词 +不可数名词(+主语 +谓语 +其他)!
What fine weather!多好的天气呀!
