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小学语文人教部编版三年级上册习作:这儿真美课堂教学课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作:这儿真美课堂教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了写一个地方观察,写景要有顺序等内容,欢迎下载使用。
读要求,说说自己提炼的重要习作信息。
围绕一个意思写,运用所学方法。
读一读,改正,分享。
运用所学词语。
我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇的天门山和秀丽的杭州西湖,游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭、海滨小城,你从中学到了什么写作方法?
景物特点和观察方法的不同,写作的顺序也会不同。本组课文中的几位作者就以不同的观察视角,生动形象地描绘出景物的鲜明特色,使人如临其境,如见其景。自主学习,要求: 快速浏览本单元课文,回顾梳理写作方法。
我的校园非常美丽。一走进学校大门,首先看到的是我们的教学大楼。教学大楼是四层的,墙壁是橙色的,每扇窗子都亮晶晶的,南墙上镶嵌着我们的校训:诚信 好学 和谐 创新。教学大楼里有许多教室,还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音。教学大楼南面是宽阔的操场。操场中间铺着人工草坪,四周是塑胶跑道。下课时,同学们就来到操场上活动,有的在人工草坪上踢足球,打篮球,打排球或打沙包,有的在塑胶跑道上跑步。这时的操场成了欢乐的海洋。教学大楼北面是一个美丽的小花园。小花园里面绿草如茵,还种了许多观赏植物,有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路。同学们有时爱到这里散步。美丽的校园,伴随着我们快乐地成长。我爱我们的校园!
游南山竹海我们一到溧阳,便直奔南山竹海景区。一进大门,首先映入眼帘的是满山的竹子挨挨挤挤,一望无际,微风吹过,竹子像波浪一样,此起彼伏,发出“沙沙”的声响。真是“竹径深深通幽处,游人自在画中游”。我们循着一条用石头砌成的小路来到了“镜湖”,它静静地躺在山的怀抱里,平静的湖面把周围的绿色全部倒影进去,像一块巨大的碧玉翡翠。此时,远处的山,近处的溪流、小草、竹筏顿时形成了一幅炫丽的风景画,宛如走进了人间仙境。真可谓是人在画图中。可惜这里没有画工把这美景画下来!我们随着路标所示,来到了南山寿星所在的位置。所谓南山寿星,就是一个老寿星。老寿星头部高12.8米,由纯铜制作而成,整个山就是它的身体,两侧山峰就是它的左膀右臂因此被称为中国第一寿星。 最后我们来到了盼望已久的吴越“弟”一峰,为南山之巅。山上雾气缭绕,我们站在峰顶往下望,只见山竹林层层叠叠,青翠欲滴。真是一片竹的海洋啊!山清水秀的南山竹海真令人流连忘返!
1.时间顺序2.空间顺序3.地点顺序。
观察法宝歌我有六件宝,观察少不了。眼睛看得明,耳朵听得清;鼻子闻气味,嘴巴尝滋味;双手摸一摸,大脑细思考。用好六件宝,奥妙全知道!
颜色、形状、大小、数量、姿态……
如诗如画的美景跃然纸上
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
滴答、滴答,咦,这是什么声音?好似竹笛吹出的幽静,又好似小鼓敲出的小奏曲。走进一听,是雨滴落在小水洼中的声音,那漾起圈圈涟漪的小家伙正嘻嘻哈哈地和大家打招呼。真逗,真逗,逗得让人捧腹大笑。
那一朵朵黄白色的小花,挂在树枝上,散发出一阵阵扑鼻的清香,沁人心脾,令人陶醉;那香味浓厚,像奶油,像蜂蜜,使人感到神清气爽。香气中还有一丝丝的清凉味,仿佛在提醒人们秋天到了。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
冷、热、滑、涩、软、硬、痒、痛……
奶奶的手摸起来是那样的粗糙有力,那样的凹凸不平,那样的充满褶皱的……我希望奶奶的手能变得光滑起来!
多角度、多感官观察景物,只有这样,我们写出来的文章才会丰富细腻,有立体感,让人身临其境。
做任何事情都要有中心,写文章也一样,要围绕中心选择材料。 “材料”是为表现中心服务的,例如,我们确定作文的中心句是“秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。”,我们可以选择那些材料?
(1)火红的枫叶 ( )(2)金黄的银杏叶 ( ) (3)苍翠的松柏 ( )(4)黄色的法国梧桐( )(5)金黄的稻田 ( )(6)南飞的大雁 ( )
秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。你看,枫树 。这时的银杏树 。最浪漫的要数法国梧桐了 。再看松柏 。
莺歌燕舞 花团锦簇 万紫千红 草长莺飞 柳绿花红绿草如荫 绿树成荫 蝉声阵阵 郁郁葱葱 倾盆大雨烈日炎炎 烈日当空 秋高气爽 天高云淡 金桂飘香层林尽染 果实累累 一叶知秋 雪花飞舞 滴水成冰寒风刺骨 银装素裹 鹅毛大雪 冰天雪地 千里冰封
读要求,说说自己提炼的重要习作信息。
围绕一个意思写,运用所学方法。
读一读,改正,分享。
运用所学词语。
我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇的天门山和秀丽的杭州西湖,游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭、海滨小城,你从中学到了什么写作方法?
景物特点和观察方法的不同,写作的顺序也会不同。本组课文中的几位作者就以不同的观察视角,生动形象地描绘出景物的鲜明特色,使人如临其境,如见其景。自主学习,要求: 快速浏览本单元课文,回顾梳理写作方法。
我的校园非常美丽。一走进学校大门,首先看到的是我们的教学大楼。教学大楼是四层的,墙壁是橙色的,每扇窗子都亮晶晶的,南墙上镶嵌着我们的校训:诚信 好学 和谐 创新。教学大楼里有许多教室,还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音。教学大楼南面是宽阔的操场。操场中间铺着人工草坪,四周是塑胶跑道。下课时,同学们就来到操场上活动,有的在人工草坪上踢足球,打篮球,打排球或打沙包,有的在塑胶跑道上跑步。这时的操场成了欢乐的海洋。教学大楼北面是一个美丽的小花园。小花园里面绿草如茵,还种了许多观赏植物,有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路。同学们有时爱到这里散步。美丽的校园,伴随着我们快乐地成长。我爱我们的校园!
游南山竹海我们一到溧阳,便直奔南山竹海景区。一进大门,首先映入眼帘的是满山的竹子挨挨挤挤,一望无际,微风吹过,竹子像波浪一样,此起彼伏,发出“沙沙”的声响。真是“竹径深深通幽处,游人自在画中游”。我们循着一条用石头砌成的小路来到了“镜湖”,它静静地躺在山的怀抱里,平静的湖面把周围的绿色全部倒影进去,像一块巨大的碧玉翡翠。此时,远处的山,近处的溪流、小草、竹筏顿时形成了一幅炫丽的风景画,宛如走进了人间仙境。真可谓是人在画图中。可惜这里没有画工把这美景画下来!我们随着路标所示,来到了南山寿星所在的位置。所谓南山寿星,就是一个老寿星。老寿星头部高12.8米,由纯铜制作而成,整个山就是它的身体,两侧山峰就是它的左膀右臂因此被称为中国第一寿星。 最后我们来到了盼望已久的吴越“弟”一峰,为南山之巅。山上雾气缭绕,我们站在峰顶往下望,只见山竹林层层叠叠,青翠欲滴。真是一片竹的海洋啊!山清水秀的南山竹海真令人流连忘返!
1.时间顺序2.空间顺序3.地点顺序。
观察法宝歌我有六件宝,观察少不了。眼睛看得明,耳朵听得清;鼻子闻气味,嘴巴尝滋味;双手摸一摸,大脑细思考。用好六件宝,奥妙全知道!
颜色、形状、大小、数量、姿态……
如诗如画的美景跃然纸上
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
滴答、滴答,咦,这是什么声音?好似竹笛吹出的幽静,又好似小鼓敲出的小奏曲。走进一听,是雨滴落在小水洼中的声音,那漾起圈圈涟漪的小家伙正嘻嘻哈哈地和大家打招呼。真逗,真逗,逗得让人捧腹大笑。
那一朵朵黄白色的小花,挂在树枝上,散发出一阵阵扑鼻的清香,沁人心脾,令人陶醉;那香味浓厚,像奶油,像蜂蜜,使人感到神清气爽。香气中还有一丝丝的清凉味,仿佛在提醒人们秋天到了。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
冷、热、滑、涩、软、硬、痒、痛……
奶奶的手摸起来是那样的粗糙有力,那样的凹凸不平,那样的充满褶皱的……我希望奶奶的手能变得光滑起来!
多角度、多感官观察景物,只有这样,我们写出来的文章才会丰富细腻,有立体感,让人身临其境。
做任何事情都要有中心,写文章也一样,要围绕中心选择材料。 “材料”是为表现中心服务的,例如,我们确定作文的中心句是“秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。”,我们可以选择那些材料?
(1)火红的枫叶 ( )(2)金黄的银杏叶 ( ) (3)苍翠的松柏 ( )(4)黄色的法国梧桐( )(5)金黄的稻田 ( )(6)南飞的大雁 ( )
秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。你看,枫树 。这时的银杏树 。最浪漫的要数法国梧桐了 。再看松柏 。
莺歌燕舞 花团锦簇 万紫千红 草长莺飞 柳绿花红绿草如荫 绿树成荫 蝉声阵阵 郁郁葱葱 倾盆大雨烈日炎炎 烈日当空 秋高气爽 天高云淡 金桂飘香层林尽染 果实累累 一叶知秋 雪花飞舞 滴水成冰寒风刺骨 银装素裹 鹅毛大雪 冰天雪地 千里冰封
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