初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册师生交往优质课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册师生交往优质课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了引领指导，交流互动，亦师亦友等内容，欢迎下载使用。

第2课时 师生交往
如何建立教学相长的师生关系？
如何理解“亦师亦友”（是什么）
如何建立“亦师亦友”的师生关系？
老师和大家一起讨论，倾听同学发言
老师和同学及其家长一起交谈
离不开老师的引领和指导
相互陪伴相互促进共同成长
1、什么是教学相长： 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
1、新型师生关系—教学相长
古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。
2、如何促进教学相长？
1.你认为亚里士多德尊敬自己的老师吗？表现在哪里？2. 他是否背叛了自己的老师？为什么？
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
（2）你能给小奇提出怎样的建议？
（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？
(1)语文老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于激励我更好地学习和发展。数学老师的批评是关心，提醒和劝诫，可以帮助我反省自己，改进不足。
(2)我会对小奇说，不要在上课时写小说，这不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。我会建议他在学习之余再进行文学创作。 
（2）需要我们正确看待老师的表扬和批评
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬：意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么）②老师的批评：意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办）
正确看待有利于我们成长
正确对待老师的表扬和批评
①学生乐于学习,老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
1、如何理解“亦师亦友”（是什么）
怎么建立这种良好的师生关系呢？
我们要尊重老师，刻苦学习，听从老师的教导。
还要尊重他，因为每个人都有自己的优点和长处，都是值得我们尊重的。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
阅读课本68页王亚男的故事，回答下列问题。
（1）彼此尊重。 ① 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。 ②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
2、如何建立良好师生关系？
①在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（2）关心老师、理解老师
自我反思，冷静、客观地分析原因
坦诚相待，注意沟通方式
相信善意，多谢宽容和理解