人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，教学相长，亦师亦友，这节课我收获了什么等内容，欢迎下载使用。

夜深了 我仰望着昏暗的月光思念着 我敬爱的老师老师，您是辛勤的园丁总是忙碌在我们的成长的路上老师，您是耀眼的阳光总是帮我们穿透迷茫老师，您是神奇的魔法师让我们脆弱的翅膀变得更坚硬
《夜 深》
人教版（部编）第三单元 第六课 师生之间 6.2 师生交往
在与学生交往的过程中，老师扮演着很多角色，在以下场景中，老师分别扮演着什么样的角色?
师生关系是什么样的呢？
思考：这则材料说明了师生之间应该是一种什么样的关系？
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。 故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” ——《礼记•学记》
释义：虽然有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
一、怎样认识教学相长？
在和老师的“教学相长”的过程中我们需要注意些什么？
请同学们以小组为单位编排剧本和表演展示。
小结：怎样建立教学相长的师生关系？
1、你曾经受过什么样的表扬和批评？这样的表扬和批评对你有什么影响？
2、你会如何对待老师的表扬与批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的表扬，我们要不骄傲、不自满，再接再厉。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
二、怎样正确对待老师的表扬与批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们要不骄傲、不自满，再接再厉。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（补：被老师误解时，要学会体谅老师，以恰当的方式选择合适的时机向老师做出解释。）
思考：师生交往的良好状态是怎样的啊？
点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师—张桂梅
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
★ 如何与老师建立良好的关系？
请同学们编写《师生交往秘笈》
师生交往秘笈（如何建立良好的师生关系？）
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②正确处理与老师之间的矛盾。
③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。主动关心老师、理解老师。
见到老师热情地打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课，起立向老师致敬。 ……
1.怎样认识教学相长？
2.如何建立亦师亦友的师生关系？
民主平等、教学相长、亦师亦友
2.怎样正确对待老师的表扬和批评？
1.良好师生关系的表现
1、快下课了，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知道是什么意思。张老师说：“这是我的QQ号，同学们可以加我，有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生QQ聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。下列对新型师生关系认识正确的是（ ）（1）建立在民主平等基础上（2）师生之间人格平等，互相尊重（3）老师是学生的合作者、引导者和参与者，学生只是知识的接受者（4）师生之间互相学习、教学相长A（1）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（2）（3）
2 、陈老师经常和学生在网上交流，同学们从陈老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，陈老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了（ ）的师生关系。（1）互相尊重（2）教学相长（3）民主平等（4）被动A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）
3.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛
4.肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列说法错误的是（ ）A.老师太严厉，小题大做B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现C.我们要理解老师的良苦用心D.我们要正确对待老师的批评