《测量长度》教案

这是一份《测量长度》教案，共3页。
                          测量长度教学设计（整理与复习）                            眉山市东坡小学 杨宝蓉教学内容：系统复习测量长度这一章节知识。教学目标：1、    分别从测量工具与测量方法、长度单位与进率和几厘米、几分米、几米的实际长度等方面进行全面系统复习。2、    通过量一量、比一比，估一估等活动培养孩子们动手操作能力，用眼观察估测能力等。教学重点、难点：建构几厘米、几分米、几米的实际长度教学准备：尺子    纸条   估测长度的物品一、测量工具与测量方法1、同学们前面我们学习了测量长度这一章节，这节课我们就把这章知识进行整理与复习，大家说好不好？ 生活中通常有哪些测量工具呢？（课件）2、你是如何用尺子来测量物体长度的？（课件展示测量方法）3、判断测量方法是否正确4、实践操作：请同学们测量准备纸条的长度汇报交流二、长度单位与进率1、同学们我们学过的长度单位有哪些？ 测量较测量较短物体长度一般用什么作单位？用字母什么来表示？ 测量较长物体的长度一般用什么作单位？用字母什么来表示？ 2、每两个长度单位之间进率是多少呢？（板书）1m=10dm    1dm=10㎝   1m=100㎝3、请同学们速记一下长度单位米、分米、厘米之间的进率4)练习巩固： 三、课堂活动：课堂活动一：比一比几厘米、几分米、几米大约长多少课堂活动二：估一估根据给出纸条的长度，估一估其他两根纸条的长大约是多少？ 四、巩固练习1、               判断并改错   做题单1题汇报交流2、               算一算  做题单2题，汇报交流五、课堂小结教学板书：       测量长度（整理与复习）           米(m)          分米(dm)        厘米(cm)         1m= 10dm     1dm= 10cm      1m= 100cm