初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt

这是一份初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了逐点学练，本节小结，作业提升，本节要点，学习流程，知识点，角的定义，答案A，角的表示方法，角的度量单位及换算等内容，欢迎下载使用。
角的定义角的表示方法角的度量单位及换算方向角
2. 平角与周角 射线OA 绕点O 旋转，当终止位置OB 和起始位置OA 成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图4.4－1；继续旋转，当OB 和OA 重合时，所形成的角叫做周角，如图4.4－2.
特别解读1. 构成角的要素是顶点、两边，且两边都是射线.2. 角的大小与所画角的边的长短无关，只与构成角的两边张开的幅度有关.3. 平角的两边成一条直线，但不能说平角就是直线；周角的两边重合形成一条射线，但不能说周角就是射线.
给出下列说法：①两条射线组成的图形是角；②角的大小与所画边的长短有关；③角的两边可以画得一样长，也可以一长一短；④角的两边是两条射线；⑤因为平角的两边成一条直线，所以一条直线可以看成一个平角；⑥周角是一条射线. 其中，正确说法的个数为( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
解题秘方：紧扣角的定义中的关键词进行辨析.
特别提醒判断角要按定义中的关键词进行识别.“静”态要扣住：顶点、两边这些要素；“动”态要紧扣射线的始边、终边这些要素.角的大小与所画边的长短无关，因为角的两边是射线，不可以度量.角的大小只与构成角的两边张开的大小有关.角既可以度量，也可以比较大小，还可以参与运算.
解：①是错误的，因为若两条射线无公共端点，则构成的图形不是角；②是错误的，因为角的大小与所画边的长短无关；③④是正确的；⑤是错误的，因为直线和平角是两个不同的概念，平角有顶点和两边，它与直线不同；⑥是错误的，因为周角是由顶点和两条边构成的，不是一条射线. 故正确说法的个数为2.
角的几何符号为“∠”，角的表示方法有以下几种
注意：角的符号应书写标准，“∠”不可与“