沪科版七年级上册第4章 直线与角4.4 角课前预习课件ppt

这是一份沪科版七年级上册第4章 直线与角4.4 角课前预习课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，汇报与表彰，房顶的角，自主预习，棱锥上的角，三角尺上的角，自主探究，角的表示，角的表示方法，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

掌握角的两种定义和四种表示方法。
组长:检查学案P84-P85小组:推选优秀、进步学案
完成学案每人一颗星全部完成奖励一面红旗优秀学案每人两颗星
书写工整、过程规范，并细致改错！
优胜小组：第 组
1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫 做角.公共端点叫角的顶点，两条射 线叫角的边.——角的静态定义.
通过以上生活中的实例以及小学对角的认识，根据你的理解，如何定义一个角？
如图，如何表示这个角？
（1）用三个大写字母： ∠AOB 或∠BOA ；
注意:1.用三个大写字母表示时，中间字母是顶点字母；
2.用一个大写字母表示时，顶点处只能有一个角.
或用一个大写字母： ∠O．
角用符号“∠”来表示.
∠ BOC能记作∠O吗？为什么？
（2）用一个数字加弧线表示：
（3）用一个小写希腊字母加弧线表示：
注意： 这两种方法必须在图上标注后才能使用,并且只能表示单独的一个角.
（1）用三个大写字母表示： 如∠AOB 或∠BOA ；
（2）用一个大写字母表示：如∠O；
（3）用数字表示：如∠1， ∠2；
（4）用小写希腊字母表示： 如∠α，∠β.
1. 判断下面各角的表示方法是否正确.
2. 下面表示∠DEF的图是( )
3.将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表
从时钟的运动过程去想一想角还可以怎么看
2.角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形——角的动态定义。
3）射线 OA绕点O 旋转360度后，回到原来的位置时,所成的角叫做 。
2）射线 OA绕点O旋转180度后，终边OB和始边 OA 成一直线时，所成的角叫做 ;
3.特殊角的类型1）射线 OA绕点O 旋转90度后,终边OB和始边 OA垂直时,所成的角叫做 。
（1）直线是一个平角 （ ）
（2）如图 点p不在∠AOB 的内部 （ ）
（3）如图∠ABC与∠B 是同一个角 ( )
5.如图,已知∠AOB， 它的度数.
1.对中——角的顶点对量角器的中心;
3.读数——读出角的另一边所对的度数.
2.重合——角的一边与量角器的零线重合;
用量角器度量角的方法:
如图，已知∠AOB，画∠EOF = ∠AOB,你有什么方法？
有公共端点的两条射线组成的图形
一条射线绕着它的端点 旋转而成的图形
用三个大写字母或一个大写字表示.
2．如图，点O是直线AB上任意一点，OC、OD、OE是三条射线，图中共有几个小于平角的角？
3时整，钟表的时针和分针构成多少度的角？4时呢？4时30分？4点10？
(1)过25分钟，钟表的分针转过了多少度的角？ （2）过10分钟，钟表的分针转过多少度的角？
5.（1）以点O为端点引3条射线，此时图中共有多少个角？
（2）以点O为端点引4条射线时，共有多少个角？
（3）以点O为端点引5条射线时，共有多少个角？
（4）以点O为端点引6条射线时，共有多少个角？
（5）以点O为端点引n条射线，共有多少个角？怎样表示？
1.写出图中:（1）能用一个字母表示的角．
（2）以A为顶点的角．
（3）图中共有几个角？
2.教科书第134页练习第1题.