数学整理和复习课堂教学ppt课件

这是一份数学整理和复习课堂教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，×3＝60，＝6个十，答3人需要60元，＝6个百，×7＝，×2＝，巩固运用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第1课时 口算乘法（1）
第 6 单元 多位数乘一位数
人教版(新插图)小学三年级数学上册
仔细观察，你知道了什么？
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
20×3＝ ，
自主探究：1.思考：这个算式表示什么意思？2.尝试计算，并说一说你是怎样想的。
20＋20＋20＝60
20 × 3 ＝
想一想：200×3＝ ，
200 × 3 ＝
(教材P57 做一做的第1排)
口算下面各题，说说你是怎样想的。
(教材P58 T1)
先用一位数去乘整十、整百、整千数0前面的数，计算出积后，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
(教材P58 T2)
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？
90×4＝360（元）
答：一共用了360元。
(教材P58 T3)
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。
30×8＝240（千克）
答：一共运来240千克苹果。
（1）一共运来多少千克西红柿？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
一共运来多少千克黄瓜？
30×5＝150（千克）
答：一共运来150千克黄瓜。
(教材P59 T11)
4.小军每个月攒20元零花钱，请填写下表。
这节课你学会了哪些知识?
整十、整百数乘一位数的口算:
第2课时 口算乘法（2）
12×3＝ ，
想一想：12×4＝ ，
两位数乘一位数（不进位）的口算方法：
把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后再相加。
(教材P57 做一做的第2排)
(教材P58 T4)
13×2＝ 33×2＝ 34×2＝ 21×2＝12×2＝ 22×3＝ 42×2＝ 23×3＝ 21×3＝ 43×2＝ 31×3＝ 22×2＝
(教材P58 T5)
（1）4筒羽毛球一共多少只？
（2）一只羽毛球3元，一筒多少钱？
(教材P59 T6)
3.一瓶矿泉水2元，买24瓶需要多少钱？
答：买24瓶需要48元。
两位数乘一位数（不进位）的口算：
第3课时 笔算乘法（不进位）
直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
仔细看一看这幅图，你知道了什么？
自主探究：1.独立列出算式； 2.说一说你是怎样计算的。
12×3＝ ，
答：一共有36支彩笔。
(教材P60 T1)
(教材P60 T2)
多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：
（1）把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；（2）从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，与哪一位上的数相乘，乘得的积就写在那一位下面。
(教材P63 T1)
14×2 33×3 21×4 43×2
423×2 212×3 221×4 132×3
(教材P63 T2)
（1）买2辆小汽车多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆小汽车28元。
（2）小红买2个小熊付50元，应找回多少钱？
23×2＝46（元）
50－46＝4（元）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
买3个机器人需要多少钱？
32×3＝96（元）
答：买3个机器人需要96元。
多位数乘一位数（不进位）的笔算：
第4课时 笔算乘法（不连续进位）
笔算上面三道题，并说一说你是怎样算的。
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
16×3＝ ，
自主探究：1.用小棒摆一摆； 2.列竖式计算。
答：王老师一共买了48本连环画。
(教材P61 T1)
计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
(教材P61 T2)
72×4 93×2
41×8 53×3
611×7 192×2
318×3 284×2
(教材P63 T5)
1.一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住多少户？
答：一共可住108户。
(教材P64 T7)
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
多位数乘一位数（不连续进位）的笔算：
1.完成教材第63页练习十三第4题；2.完成本课时的习题。
第5课时 笔算乘法（连续进位）
9箱饮料一共有多少瓶？
试着估算积的取值范围。
十位上怎么写“1”呀？
答：9箱饮料一共有216瓶。
说一说：这几题有什么相同和不同的地方？
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
1.从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；
2.哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
不要忘记加上进位的数哟！
在乘法里，乘数也叫做因数。
48×7 92×8
137×6 179×4
(教材P64 T8)
1.一只身长5厘米的蚱（zhà）蜢（měng）一次跳跃的距离是它身长的25倍。这只蚱蜢一次能跳多远？
答：这只蚱蜢一次能跳125厘米。
你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？
（1）买7台风扇，一共多少钱？
(教材P64 T10)
买4副中国象棋，一共多少钱？
(教材P65 T15)
3.400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？
400－342＝58（名）
答：第7辆车要坐58名学生。
多位数乘一位数（连续进位）的笔算：
1.完成教材第63页练习十三第6题；2.完成本课时的习题。
第6课时 一个因数中间有0的乘法
“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）
答：7个盘子里一共还有0个桃子。
0×3＝　　　9×0＝　　　 0×0＝
观察这些算式你能发现什么规律？
(教材P66 T1)
0×2＝ 5×0＝ 0×6＝ 0×8＝ 2×0＝ 5＋0＝ 6×0＝ 0＋8＝
2.在 里填上适当的符号。
(教材P66 T2)
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位？
答：运动场一共有4832个座位。
(教材P67 T1)
把乘得的积填在下面的空格里。
(教材P68 T1)
(教材P68 T3)
(教材P68 T4)
3.每个方阵108名学生，3个方阵共有多少名学生？
答：3个方阵共有324名学生。
一个因数中间有0的乘法：
0和任何数相乘都得0。
1.完成教材第68页练习十四第2题和第5题；2.完成本课时的习题。
第7课时 一个因数末尾有0的乘法
自主探究：1.独立思考，尝试计算； 2.说一说你是怎样计算的。
1.读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？
2.所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？
答：一共花了840元。
计算因数末尾有0的多位数乘一位数时，一般采用简便方法：
先用一位数去乘另一个因数0前面的数，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
(教材P67 T2)
(教材P69 T7)
1.一条蚕吐的丝大约长1500米。6条蚕共吐丝约多少米？
答：一共大约吐丝9000米。
(教材P69 T8)
(教材P69 T10)
发现：计算因数末尾有0的乘法时，先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在得数后面添几个0。
3.算一算，你发现了什么？
(教材P69 T12)
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987＝984×＝
一个因数末尾有0的乘法：
1.完成教材第68页练习十四第6题；2.完成本课时的习题。
第8课时 解决问题（1）
老师带领三（1）班的同学去植物园参观。
三（1）班有29人去参观，带250元买门票够吗？
你还知道了哪些信息？要求的问题是什么？
29×8与250元进行比较。
232＜250，带250元买门票够了。
30×8＝240
29×8＜240
有30人买门票只需240元，所以29人买门票250元肯定够了。
答：带250元买门票够了。
想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？
92＞90，92×8＞720
答：带700元买门票不够。
92＜100，92×8＜800
答：带800元买门票够了。
陈伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？
32＞30，32×6＞180
答：6个箱子能装下这些苹果。
(教材P73 T1)
1.先估一估，再计算。
(教材P73 T3)
2.张大爷家的稻谷大约有多少千克？
把59、63、62、57、58、62、58都看作60。
60×8＝480（千克）
答：张大爷家的稻谷大约有480千克。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.完成教材第73页练习十五第2题和第4题；2.完成本课时的习题。
第9课时 解决问题（2）
妈妈买3个碗用了18元，每个碗需要多少钱？
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
求买8个碗用多少钱，要先算什么？
买8个碗48元，一个碗：
想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
1.读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么相同点。
2.不同点是什么呢？你能看着图再说一说这道题的意思吗？
再算30元可以买几个同样的碗：
答：30元可以买5个同样的碗。
小红读一本故事书，3天读了24页。（1）照这种速度，7天可以读多少页？
（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？
答：7天可以读56页。
1.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？
答：6名同学可以擦24块玻璃。
1.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？
答：一共需要9名同学。
(教材P74 T7)
2.买2个文具盒要用18元。照这样的价格，填写下表。
先算一个文具盒的价格：
学校召开运动会，小优买了24瓶饮料准备平均分给6人，如果每人少分1瓶，可以分给几人？
先算原来每人平均分几瓶：
再算现在每人平均分几瓶：
最后算现在可以分给几人：
都是先算一个碗的价格。
1.完成教材第74页练习十五第8题和第9题；2.完成本课时的习题。
第10课时 解决问题（3）
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。妈妈带了多少钱？
要解决这个问题，先算什么？
先算买6个碗的总价钱：
再算可以买几个9元一个的碗：
小亮读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？
（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
(教材P74 T11)
1.把电焊车间的工人师傅分成6组，每组6人。如果每组9人，可以分成几组？
(教材P74 T12)
2.小丽用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）
再求可以摆多少个正方形：
摆一个三角形用3根小棒，摆一个正方形用4根小棒。
此类问题都是要先求“总量”。
第11课时 整理和复习
整十、整百、整千数乘一位数
两位数乘一位数（不进位）
多位数乘一位数（不进位）
多位数乘一位数（进位）
因数中间（末尾）有0的乘法
直接说出得数，并说一说你是怎样口算的。
(教材P75 T1)
计算上面各题，说一说乘的顺序。
小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？
(教材P75 T2的第3小题)
420＞400，65×7＞400
答：从家到学校7分钟能走到。
根据实际情境的需要决定是往大估、还是往小估。
把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？
答：高度是180毫米。
(教材P76 T4)
一所希望小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，正好可以分给15个班。如果每班分5台，可以分给几个班？
(教材P76 T6)
(教材P76 T1）
1.口算。60×5＝ 700×6＝ 24×2＝ 32×3＝ 56÷7＝ 34＋8＝92－6＝ 3000×3＝
96×4 905×9 108×6
(教材P76 T2)
670×7 127×8 604×5
405×0 234×9
(教材P76 T5)
3.先想一想第一行的数怎样计算得到第二行的数，再把表填完整。
发现：第一行的数乘4得到第二行的数。
4.某实验小学的同学们去科学实践基地参加了机器人平衡小车科普制作的实践活动。活动结束后小优来到纪念品商店准备买些纪念品玩具。
（1）买3辆小火车的钱可以买几辆小汽车？
答：买3辆小火车的钱可以买9辆小汽车。
（2）45元可以买几个钥匙扣？
先求1个钥匙扣的价钱。
答：45元可以买9个钥匙扣。
5.甲、乙两地相距200千米，王叔叔驾驶轿车以每小时54千米的速度从甲地开往乙地，如果早上7时出发，那么他能在上午11时到达乙地吗？
54＞50，54×4＞200
答：他能在上午11时到达乙地。
(教材P75 思考题）
123×9＋4＝1111
规律：第一个因数依次是1、12、123……，第二个因数是9，再加上比第一个因数个位数字大1的数，得数比第一个因数多一位数且每一数位上都是1。
通过这节课的学习，你有什么收获?
6.一瓶矿泉水2元，买24瓶需要多少钱？
8.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离 的4倍。
每小时飞（ ）千米
4×6＋6 70×9－120 （406－385）×3
7×8＋6 20×3＋98 2000×4＋1980
10.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？
11.小军每个月攒20元零花钱，请填写下表。
12.校园里共栽了21棵槐树，栽的杨树比槐树的2倍多5棵。栽了多少棵杨树？
3.动物园有一只东北虎重213千克，一头野牛的体重是东北虎的3倍。这头野牛有多重？
答：这头野牛重639千克。
12×8 13×7
61×6 321×4
14×5 18×3
71×4 911×6
5.一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住多少户？
6.先估一估，再列竖式计算。
36×7 48×6
59×8 72×4
27×9 313×5
499×3 824×5
7.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
8.一只身长5厘米的蚱（zhà）蜢（měng）一次跳跃的距离是它身长的25倍。这只蚱蜢一次能跳多远？
9.每个学生发6本练习本。三（1）班有32名学生，一共要发多少个练习本？
答：一共要发192个练习本。
11.小玲上初中了，每天骑自行车上学。她每分钟骑行185米，从家到学校要骑行7分钟。小玲家到学校有多少米？
答：小玲家到学校有1295米。
13.电影院有278个座位，每天放映4场电影。每天最多能有多少人看电影？
答：每天最多能有1112人看电影。
15.400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？
16.学校的乐队有女生18人，男生17人。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？
18＋17＝35（人）
35×3＝105（人）
答：合唱队有105人。
17.根据下面的线段图，你能想到什么实际问题？说一说，再列式解答。
30×3＋10＝100
18.*观察下面各题，你能发现什么规律？ 99×1＝99 99×2＝198 99×3＝297 99×4＝396 …… 99×8＝ 99×9＝
规律一：除第1题外，积的首位比第二个因数少1，末位与首位的和都是9，中间一位都是9。
第二个因数逐题增加1。
规律二：第二个因数与积相加都是相应的整百数。
4.每个方阵108名学生，3个方阵共有多少名学生？
5.你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
答：第一个算式的得数大。
因为第二个算式中有乘数0，结果得0。
7.一条蚕吐的丝大约长1500米。6条蚕共吐丝约多少米？
9.刘叔叔每小时能检测230个零件，他每天工作8小时，一天共检测多少个零件？
答：一天共检测1840个零件。
10.算一算，你发现了什么？
11.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
2.实验小学417名师生乘车参观博物馆。每辆车限乘49人，8辆车够吗？
400＜417，48×8＜417
3.张大爷家的稻谷大约有多少千克？
4.一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录入完吗？
480＜500，78×6＜500
答：6分钟不能录入完。
（1）买4个足球，需要多少钱？
46×4＝184（元）
（2）买8个篮球，500元够吗？
480＜500，58×8＜500
（3）买5个排球，付了200元，应找回多少钱？
34×5＝170（元）
200－170＝30（元）
7.买2个文具盒要用18元。照这样的价格，填写下表。
8.8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？
答：24箱蜜蜂可以酿144千克蜂蜜。
9.豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
答：用75千克黄豆可以做出300千克豆腐。
10.先估一估，再笔算。
82×3 189×6 404×8
309×6 720×5 514×4
890×7 665×9
自己尝试估一估，然后独立完成笔算过程。
11.把电焊车间的工人师傅分成6组，每组6人。如果每组9人，可以分成几组？
12.小丽用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）
96×4 905×9 108×6 670×7 127×8 604×5
3. 6分＝（ ）秒 9千米－4千米＝（ ）米 3时15分＝（ ）分 2吨－5千克＝（ ）千克
4.把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？
5.先想一想第一行的数怎样计算才能得到第二行的数，再把表填完整。
6.一所希望小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，正好可以分给15个班。如果每班分5台，可以分给几个班？
你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母表示的含义吗？
活动1：认识邮政编码。
活动2：认识身份证号码。
单数表示男性，双数表示女性。
生活中还有哪些数字编码？你知道这些编码包含的信息吗？
活动3：数字编码的应用。
1.能看出哪一年入学;
3.包含学生在班级中的序号;
2019 03 28 2
1表示男生，2表示女生。
1.王刚的出生日期是2008年12月3日，你能把他的身份证号码补充完整吗？
（1）号码为64061的学生是几年级几班的几号运动员？是男生还是女生？
答：是六年级（4）班的6号运动员，是男生。
（2）李玲（女）是五年级（2）班的11号运动员，那么李玲的号码是（ ）。
（3）李阳的号码是36072，她的哥哥也参加了运动会，哥哥的号码可能是（ ）。
①29091 ②42031 ③51072