


数学基础模块上册第4章 三角函数4.7 余弦函数的图像和性质教学设计及反思
展开5.6三角函数的图像和性质
创设情景 兴趣导入
问题
观察钟表,如果当前的时间是2点,那么时针走过12个小时后,显示的时间是多少呢?再经过12个小时后,显示的时间是多少呢?.
解决
每间隔12小时,当前时间2点重复出现.
推广
类似这样的周期现象还有哪些?
动脑思考 探索新知
概念
对于函数,如果存在一个不为零的常数,当取定义域内的每一个值时,都有,并且等式成立,那么,函数叫做周期函数,常数叫做这个函数的一个周期.
由于正弦函数的定义域是实数集R,对,恒有,并且,因此正弦函数是周期函数,并且 ,, ,及,,都是它的周期.
通常把周期中最小的正数叫做最小正周期,简称周期,仍用表示.今后我们所研究的函数周期,都是指最小正周期.因此,正弦函数的周期是.
构建问题 探寻解决
说明
由周期性的定义可知,在长度为的区间(如,,)上,正弦函数的图像相同,可以通过平移上的图像得到.因此,重点研究正弦函数在一个周期内,即在上的图像.
问题
用“描点法”作函数在上的图像.
解决
把区间分成12等份,并且分别求得函数在各分点及区间端点的函数值,列表如下:(见教材)
以表中的值为坐标,描出点,用光滑曲线依次联结各点,得到的图像.(见教材)
推广
将函数在上的图像向左或向右平移,,,就得到的图像,这个图像叫做正弦曲线.(见教材)
动脑思考 探索新知
概念
正弦曲线夹在两条直线和之间,即对任意的角,都有成立,函数的这种性质叫做有界性.
一般地,设函数在区间上有定义,如果存在一个正数M,对任意的都有,那么函数叫做区间内的有界函数.如果这样的M不存在,函数叫做区间上的无界函数.
显然,正弦函数是R内的有界函数.
归纳
正弦函数的定义域是实数集.具有下面的性质:
(1)是R内的有界函数,其值域为 .当时, ;当时,.
(2)是周期为的周期函数.
(3)是奇函数.
(4) 在每一个区间()上都是增函数,其函数值由−1增大到1;在每一个区间()上都是减函数,其函数值由1减小到−1.
动脑思考 探索新知
观察发现,正弦函数在上的图像中有五个关键点:
, , , , .
描出这五个点后,正弦函数,的图像的形状就基本上确定了.因此,在精确度要求不高时,经常首先描出这关键的五个点,然后用光滑的曲线把它们联结起来,从而得到正弦函数在上的简图.这种作图方法叫做“五点法”.
巩固知识 典型例题
例1 利用“五点法”作函数在上的图像.
分析 图像中的五个关键点的横坐标分别是0,,,,,这里要求出在五个相应的函数值,从而得到五个点的坐标,最后用光滑的曲线联结这五个点,得到图像.
解 列表
0 | |||||
0 | 1 | 0 | −1 | 0 | |
1 | 2 | 1 | 0 | 1 |
以表5-6中每组对应的x,y值为坐标,描出点,用光滑的曲线顺次联结各点,得到函数在上的图像.
例2 已知, 求的取值范围.
解 因为≤,所以≤,即
,
解得 .
故的取值范围是.
例3 求使函数取得最大值的的集合,并指出最大值是多少.
分析 将看作正弦函数中的自变量,因此需要进行变量替换.
解 设,则使函数取得最大值1的集合是
,
由 ,
得 .
故所求集合为 ,函数的最大值是.
运用知识 强化练习
教材练习5.6.1
1.利用“五点法”作函数在上的图像.
2.利用“五点法”作函数在上的图像.
3.已知 , 求的取值范围.
4.求使函数取得最大值的的集合,并指出最大值是多少?
构建问题 探寻解决
余弦函数的定义域是.由于对恒有并且,可知余弦函数是周期函数,其周期是.
问题
用“描点法”作出余弦函数在上的图像.
解决
把区间分成12等份,并且分别求得函数在各分点及区间端点的函数值,列表(见教材).
以表中的值为坐标,描出点,用光滑曲线顺次联结各点,得到函数的图像(见教材).
推广
将函数的图像向左或向右平移,,,,就得到余弦函数的图像(见教材).这个图像叫做余弦曲线.
动脑思考 探索新知
归纳
余弦函数的定义域是实数集R,余弦函数有如下性质:
⑴ 是有界函数,其值域为.当时, ;当时, .
⑵ 是周期为的函数.
⑶ 是偶函数.
⑷ 在区间内是增函数,函数值从增加到;在区间内是减函数,函数值从减少到.
巩固知识 典型例题
例4 用“五点法”作出函数在上的图像.
分析 图像中的五个关键点的横坐标分别是0,,,,,这里要求出在这五个关键点上的相应函数值,从而得到五个点的坐标,最后用光滑的曲线联结这五个点,得到图像.
解 列表
1 | 0 | −1 | 0 | 1 | |
−1 | 0 | 1 | 0 | −1 |
以表中的值为坐标,描出点,然后用光滑的曲线顺次联结各点,得到函数的图像
运用知识 强化练习
教材练习5.6.2
用“五点作图法”作出函数在 上的图像.
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