部编版语文三年级上册期末拔高自练题（七）

部编版语文三年级上册期末拔高自练题（七）

一、选择题

1．下列词语意思解释有误的一项是（       ）

A．厉声（声音严厉地）

B．私塾（私人的房子）

C．照例（按照惯例；按照常情）

2．下列加点字的读音全部正确的一项是（       ）

A．宁可（nìng）   寒冷（něng）

B．胸脯（pú）      招惹（ruò）

C．仰望（yǎng）   肯定（kěng）

D．粉红（fěn）     面包渣（zhā）

3．下列句子中不是比喻句的是（　　）

A．秋天的雨，是一把钥匙。

B．这双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。

C．他们有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

4．联系句子，选择带点字最恰当的意思（  ）

原野上、森林里的雪都融化了。

A．固体受热变软或变为流体 B．融合 C．流通 D．金融

5．下列没有错别字的一组是（    ）

A．摇蓝    赤脚    硬币    冻僵 B．奇异    裂缝    己经    厨窗

C．圣诞    烤鹅    慈受    微笑 D．翠绿    闪烁    精致    眨眼

二、填空题

6．猜字谜。（答案从课文中找）

（1）把“党”字中的“儿”换成另一个字，可以变成(    )字。

（2）“小狗躲在洞穴里”。打一字。(    )

7．查一查，填一填，选一选。

“淡”字用部首查字法应先查________，再查________画。它在字典中的解释有：①颜色浅；②冷淡，不热心；③营业不旺盛；④含的盐分少，不咸。

请给下列词语中加点的“淡”字选择恰当的解释。（填序号）

（1）淡然处之(      )   （2）淡水(      )

（3）淡季(      )    （4）淡黄的(      )

8．按要求在句子中填上合适的词语

（1）整天呆在这儿_____是没有收获的。（与“动物”有关的成语）

（2）蒙汉情深何忍别，我们真是_____。（与“手”的词有关的成语）

（3）为了_____纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行_____，艰苦的环境和简陋的条件_____出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）

（4）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，_____要拥有一份真正的自信并非易事，_____我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）

9．我会给下列句子加上正确的标点符号。

（1）他壮着胆子站起来(      )问(      )先生(      )您刚才让我背的这段书是什么意思(      )请您给我讲讲吧(      )

（2）先生拿着戒尺(      )走到孙中山跟前(      )厉声问道(      )你会背了吗(      )

（3）(      )会背了(      )孙中山说着(      )就把那段书一字不漏地背了出来(      )

10．给下列句子加上标点符号。

（1）老师对我们说(    )要多读书(    )好读书(    )读好书(    )

（2）(    )一定会飞回来(    )男孩肯定的说(    )

（3）(    )哎呀(    )狐狸说道(    )原来是这样(    )你这是给我设了一个圈套啊(    )

三、语言表达

11．照样子，用加点的词语写句子。

（1）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

________________________________________________________

（2）有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

_____________________________________________________________

（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

_________________________________________________________

四、现代文阅读

课内阅读《秋天的雨》节选。

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

12．用“    ”勾出两个选段的关键句。通过这两个关键句，我知道选段分别写了秋雨的       和      两个方面。

13．联系下文，选段①中“五彩缤纷”的意思是：__________。

14．选段①通过对__________、__________、__________、果树、__________等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。

15．文中画“﹏﹏﹏”让我感受到_________________。

读范文，完成练习，学习写作方法。

闯红灯

早上一觉醒来就七点半了，我匆匆穿衣洗漱，顾不上吃早饭就背起书包冲出了家门。没办法，快迟到了。

从我家到学校步行需要十分钟，我一路狂奔。可谁料到我运气这么糟糕，一路红灯。我站在马路这边，看着交通灯上红色的数字一闪一闪地变小，又一闪一闪地变成拐弯的标志，哎呀，足足三分钟呢！我急得直跺脚。跟我一起被拦在马路这边的人不少，看上去都挺着急，这时一个阿姨拉着她的小宝宝急匆匆地冲出人群，向马路对面跑去。后面的人看到有人“行动”了，也就都跟在后面走。对面马路上，正在拐弯的车一个急刹车，停在了路中央。司机看着拥挤的人流，一脸无奈。后面渐渐地堵了一大串车。

看着这一幕，我反而渐渐冷静下来了。不能闯红灯，这是常识。我坚持在马路这边等着，不跟着闯红灯的人群一起走。

那个带小宝宝的阿姨，可能她一边在给宝宝讲要遵守交通规则，一边自己又违反交通规则，这样怎么能给宝宝当榜样呢？而且，这还是漠视生命的行为，万一出了交通事故，到时候后悔也就来不及了。

请大家严格遵守交通规则吧！不要拿自己的生命开玩笑。

16．这篇范文描写的主要事件是______

关于这件事，作者的想法是________

17．作者通过对这件事的描写，想要告诉我们的道理是________

五、书面表达

18．习作表达

【提示：我们周围有许多美丽的地方，请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧！】

参考答案：

1．B

2．D

3．C

4．A

5．D

6．     裳     突

7．     氵     8     ②     ④     ③     ①

8．     守株待兔     手足情深     提炼     冶炼     磨炼     但是     因为

9．     ，     ：“     ，     ？     ！”     ，     ，     ：“     ？”     “     。”     ，     。

10．     ：“     ，     ，     。”     “     ！”     “     ，”     ，     “     ！     ！”

11．     银杏树的叶子就像一把把小扇子。     课外书不是不可以读，而是要有选择的读。     多么娇嫩的小草！多么鲜艳的花朵！

12．关键句1：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

关键句2：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

颜色  气味    13．颜色多而且好看    14．     银杏树     枫树     田野     菊花    15．果子丰收了，结得又大又多

16．     一个母亲带着孩子闯红灯，后面的人跟着闯红灯。     不能闯红灯是常识，闯红灯是漠视生命的行为。    17．遵守交通规则，不要拿自己的生命开玩笑。

18．例文：

校园美景

早晨，我被清脆的闹钟声吵醒了。我迅速地下了床，向往常一样来到窗前，伸了伸懒腰。突然我被窗外的景色惊呆了。啊，白雪皑皑、银装素裹，多美的景色啊！

吃过早饭，我踏着软绵绵的雪，兴致勃勃地向学校走去，踏入校门。这时，风停了，天色还是灰蒙蒙的。雪花不知不觉飘落下来。看那雪花，起先像蒲公英花上的绒毛，慢慢地就大起来。屋檐上、窗台上都积满了厚厚的白雪。雪花掩盖了校园里一切纷乱芜杂，连最难看的枯草杂树也变得楚楚动人起来。校园里的树从根到树梢上裹了一层雪，真是玉树琼枝。草地被白雪遮掩着，像大地母亲的面纱，朦朦胧胧。突然，我感到脖子凉飕飕的，不禁打了个哆嗦，抬头一看，树梢上的雪掉落下来。这时，打断了我的沉思。我快步向教室奔去。

站在阳台上，我看到校园一片勃勃生机的景象：雪地上，同学们有的掷着圆圆的雪球；有的堆着雪人。同学们都沉浸在这欢乐当中，校园里回荡着一阵阵欢声笑语。 看着这银装素裹的校园，我心里有一份莫名的喜悦之情。

我爱冬天的校园，更爱校园的冬天。