部编版语文三年级上册期末拔高自练题（九）

部编版语文三年级上册期末拔高自练题（九）

一、选择题

1．知有儿童挑促织（    ）

A．促进 B．蟋蟀，也叫蛐蛐 C．青蛙

2．下面四组词语中，有错别字的一组是（　　）

A．喇叭　　颜料 B．铺满　　寒冷

C．迟到　　赠送 D．棕色　　由票

3．下列说法错误的一项是（       ）

A．课文中点明课题的句子是“学问学问，不懂就要问”。

B．从文中可以看出孙中山是一个勤学好问的人。

C．从“摇头晃脑”“高声念书”可以看出同学们都弄懂了书里的意思。

4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（    ）

A．乘，搭 B．因为 C．背对着某一方向

5．下列词语意思解释有误的一项是（       ）

A．厉声（声音严厉地）

B．私塾（私人的房子）

C．照例（按照惯例；按照常情）

二、填空题

6．看拼音，写词语。

7．写出下列句子各用了什么修辞手法，请写在括号里。

（1）这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？(        )

（2）山风梳理着他那蓬乱的头发。(        )

（3）葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。(         )

8．比一比，组词语。

妙(      )      诉(      )      膀(      )      栽(      )

抄(      )      拆(      )      傍(      )      载(      )

9．看拼音，写词语。

10．查一查，填一填，选一选。

“淡”字用部首查字法应先查________，再查________画。它在字典中的解释有：①颜色浅；②冷淡，不热心；③营业不旺盛；④含的盐分少，不咸。

请给下列词语中加点的“淡”字选择恰当的解释。（填序号）

（1）淡然处之(      )   （2）淡水(      )

（3）淡季(      )    （4）淡黄的(      )

三、语言表达

11．按要求完成句子练习。

1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

__________________________

2.他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。（缩句）

_______________________________

3.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。（缩句）

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4.夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。（缩句）

______________________________

5.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）

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6.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）

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四、现代文阅读

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”

毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

12．根据短文，在括号内填写适当的词语。

(       )的景象(       )的翅膀(       )的花纹

13．听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？

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14．如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？

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15．读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。

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课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（    ）了， 鸟儿不（    ）了，蝴蝶（    ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（    ）孔雀舞、摔跤、（    ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（    ）热闹。

16．在括号里填上恰当的动词。

17．在文段中找出下列词语的反义词。

喧哗——(          )    冷清——(          )

18．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（    ）

A．小动物们十分懂事。

B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

19．我很喜欢这个小学，因为_______________

五、书面表达

20．作文。

在最近一段时间，你有没有认真观察一种事物或者一处场景？请把给你印象最深的写下来吧！

参考答案：

1．B

2．D

3．C

4．B

5．B

6．     物产     丰富     宝贵     灰色     渔民     挡住     视线     宝库

7．     反问     拟人     比喻

8．     美妙     告诉     翅膀     栽树     抄写     拆开     傍晚     装载

9．     美妙     演奏     总是     感受     抖动     湿气     猎人     水沟     蚂蚁     温柔     音乐会     好奇心

10．     氵     8     ②     ④     ③     ①

11．     歌声打破了沉寂。     他穿着上衣。     我发现了阎振三。     阳光照射着整个森林。     小河出现在眼前。     坦克躲在花中。

12．     生机勃勃     轻盈     五彩缤纷    13．毛毛虫伤心极了。    14．如果我是一只蝴蝶，我会飞到他们中间说：“我们大家都是朋友，应该和谐相处，不能取笑别人。每种动物都有自己的强项，我们应该尊重他们。”然后，安慰并鼓励毛毛虫。    15．瓢虫妈妈说得真好，“我”一定也能做一些事情，“我”不能悲观失望。“我”一定能找到自己的强项。

16．摇 叫 停 跳 做 看    17．     安静     热闹    18．B    19．这是一所美丽的学校，也是一所团结的学校，这里充满了欢乐、祥和的气氛。

20．范文：

小蚂蚁

今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。

我抓住了一只蚂蚁仔细观察，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子。蚂蚁的腿细细的、长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是黄褐色的，因为腿长，所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁。一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不一会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。

一小时后，我再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见从洞里爬出来许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴，不久洞就通了，蚂蚁又可以从洞口进进出出了。

     通过这次观察，我觉得蚂蚁是聪明、团结、勤劳、不怕困难的动物。