部编版语文三年级上册期末拔高自练题（十四）

部编版语文三年级上册期末拔高自练题（十四）

一、选择题

1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（    ）

A．乘，搭 B．因为 C．背对着某一方向

2．下列读音完全正确的一项是（     ）

A．左侧（chè）  树梢（shāo） B．宿舍（shè）  高兴（xīng）

C．临时（lín）  欢欣（xīn）

3．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A．木棒（bàng） 感恩（ēng） B．血丝（xuè） 分秒（miǎo）

C．危险（xiǎn） 争夺（dóu） D．布帘（lián） 速度（shù）

4．下列诗句所表达的意思与文中“一粒种子”的生活态度一致的是（        ）

A．天生我材必有用，千金散尽还复来。

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5．根据课文内容，下面对其理解不恰当的一项是（       ）

A．这篇课文是按照“总——分”的结构来写的。

B．这篇课文以清新活泼的笔调，介绍了大自然中风、水、动物的声音。

C．课文描述各种各样的声音是为了要我们熟悉各种声音。

二、填空题

6．在下面的□里填上恰当的标点符号。

（1）小姑娘小声在妈妈的耳朵边说□□妈妈□我爱你□□

（2）□这是你的钢笔吗□□小明问同桌□

（3）□你再仔细看看这道题□□妈妈说道□□做题时一定要细心啊□□

7．给下列加点的字注音。

(      )    (      )    (      )

陈列               轻歌曼舞             联合

(      )    (      )    (      )

鱼缸                还给                高粱

8．在括号里填上合适的字或词。

一片(    )    一棵(    )    一根(    )    一声(    )

一只(    )    一个(    )    一辆(    )    一把(    )

9．在括号里填上合适的量词。

一(      )秋叶    一(      )大雁    一(      )田野

一(      )蟋蟀    一(      )白云    一(      )汗水

10．看拼音，写词语。

三、语言表达

11．按要求写句子。

1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点词语造句）

______________________________________

2．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）

多么________________！多么_____________！

3．我教过“王子”认字,可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。（仿写拟人句）

____________________________

4．可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子，用几个连续性动词仿写句子）

____________________________________________________

四、现代文阅读

读下面的短文，完成练习。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃花、粉红的野蔷薇、淡紫的牵牛花……真是绚丽多（彩  采）！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地（彩  采）摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另—（侧  则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”、一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的“小白花”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。

妈妈说□□这是蒲公英□它最喜欢到外面的世界去闯荡□□

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼小的心灵里（流  留）下了深深的印（象  像），晚上，我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……

12．在文中的“□”处加上恰当的标点。

13．选择括号里正确的字，用“√”标出。

14．填空。

圆圆的(       )   幼小的(       )   广阔的(      )

15．文中写颜色的词语有：______________________，这么多颜色，用文中的一个四字词语概括为：___________。

16．用“——”画出描写蒲公英样子的句子。

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”

毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

17．根据短文，在括号内填写适当的词语。

(       )的景象(       )的翅膀(       )的花纹

18．听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？

___________________________________________

19．如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？

___________________________________________

20．读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。

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五、书面表达

21．秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的美景无处不在。在这样秋高气爽的日子里你肯定有外出游玩的经历，请你以日记的形式，记录下你秋天外出游玩看到的美景吧！

提示：注意日记的格式，语句要通顺，书写要工整，不写错别字。

参考答案：

1．B

2．C

3．B

4．A

5．C

6．（1） ： “ ， ！ ”

（2） “ ？ ” 。

（3） “  ， ”  ， “  ！ ”

7．     chén     màn     lián     gāng     huán     liang

8．     树林     树     羽毛     鸟鸣     鸟     苹果     车     枪

9．     片     群     片     只     朵     滴

10．     美妙     演奏     总是     感受     抖动     湿气     猎人     水沟     蚂蚁     温柔     音乐会     好奇心

11．     难道我们不该对未来充满信心吗？      美丽的大海     欢快的鱼儿     它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。      上课了，同学们走进教室，坐在自己的座位上，翻开书认真听讲。

12．：  “   ，  。  ”    13．彩  采  侧  留  象    14．     脑袋     心灵     天空    15．     火红、粉红、淡紫、白色     五颜六色    16．圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

17．     生机勃勃     轻盈     五彩缤纷    18．毛毛虫伤心极了。    19．如果我是一只蝴蝶，我会飞到他们中间说：“我们大家都是朋友，应该和谐相处，不能取笑别人。每种动物都有自己的强项，我们应该尊重他们。”然后，安慰并鼓励毛毛虫。    20．瓢虫妈妈说得真好，“我”一定也能做一些事情，“我”不能悲观失望。“我”一定能找到自己的强项。

21．例文：

植物公园游记

9月18日   星期日   晴

今天，天朗气清，秋风习习，妈妈决定带我来到植物公园游玩。

我们从南门进去，顺着小道散步。小道两旁种了很多桂花树，香气袭人，我很喜欢这浓郁的花香。不久，我们就走到了人工湖。一座白石桥把一个湖分成了两个湖，分别有：北湖和南湖。随后，我们来到南湖，湖水平静得像一面大镜子，映着纯净的蓝天和飘逸的白云，也映照着白石桥美丽的身影。我们将一些鱼食撒下湖边，成群结队的金鱼从四面八方游过来，开心地享受着美食。

沿着湖边的小路向北行，来到了瀑布边。抬头仰望，瀑布像一张巨大的幕布。这时，我不禁想起一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。阳光洒落在瀑布上，映照得瀑布闪闪发亮。

顺着石阶向上攀登，我们就爬到了瀑布顶上，放眼望去，树木郁郁葱葱，花儿鲜艳娇美，鸟儿自由嬉戏。我情不自禁地说：“植物公园真美呀！”